Para esta edición del Seminario se programaron ocho sesiones que se efectuaron el 13 y 27 de agosto, 10 y 24 de septiembre, 8 y 22 de octubre, 5 y 19 de noviembre de 2020, en la modalidad virtual y a distancia a través del Sistema de Aulas Virtuales de la UNAM, transmisión simultánea en el canal de YouTube y Facebook del Seminario, en un horario de 16:00 a 18:00 horas tiempo del Centro de México. Braslavsky (2006), la eficacia relacionado a la periodicidad y la eficiencia para Blanco (2008), está relacionado con la asignación y distribución de los recursos con los que se cuenta para el logro de los aprendizajes. [ Links ], Díaz, J., y Troyano, Y. En el mismo análisis, Avendaño, Paz & Parada (2016), acuña componentes relacionados a la gestión pedagógica, como: planeación y diseño curricular y la gestión del talento humano. El liderazgo educativo y su papel en la mejora: Una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones. En un estudio sobre la comunicación y la difusión del proyecto educativo institucional, la comunicación efectiva, la visión y misión de una organización de educación se determinó que es fundamental para el liderazgo directivo, Castro, Flores, Cornejo & Castro (2019), asimismo es común encontrar la falta de resolución de conflictos en las interacciones al interior de los espacios educativos. ¿Cuáles son los principales problemas de la educación en Perú? • Atención tanatológica a las personas y sus familias. Los instrumentos aplicados han demostrado una pobre percepción de los profesores del nivel primaria del distrito de Comas, con respecto a la Gestión del conocimiento, Liderazgo pedagógico y Calidad educativa en un contexto de aislamiento social por la Covid 19, situación que se agudizo al pasar a una educación virtual. Con la finalidad de aportar a la generación de conocimiento especializado mediante la recuperación de las experiencias de intervención. Con gran agrado les comunicamos que del total de registros confirmados, se tuvo eficiencia terminal superior al 85%, mismos que recibieron sus constancias de participación en enero y febrero de 2021. Para Maya, Aldana e Isea (2019), el liderazgo pedagógico busca beneficiar al proceso enseñanza aprendizaje, los investigadores aplicaron el coeficiente de correlación de Pearson, hallando 0.19, encontrando relación entre el liderazgo y la calidad educativa. (2000). En los resultados de PISA (2017), el Perú quedó en el puesto 64 de 70 países como lo señala la OCDE (2016) y en PISA (2017), demuestra un rendimiento por debajo al promedio, índice de desigualdad de los aprendizajes en las zonas urbano y rural, las bajas calificaciones de lectura, matemática y ciencias de los estudiantes. Tal como sucede en países como China, Estados Unidos y España, donde se añaden nociones básicas centradas en las clases, además, las expectativas de los educandos en torno a su aprendizaje. ISSN: 0121-3261. Recuperado de http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol2n1/Maureira.pdf. A nivel metodológico, se presentan tres instrumentos y a nivel práctico se hacen llegar recomendaciones para lograr la calidad educativa a partir del trabajo de factores que inciden en ella. «What do we know about teacher leadership? Por ejemplo, en las universidades sin fines de lucro, los ingresos por consultorías, producción de bienes y servicios y donaciones representan casi el 20% del total de ingresos. El impacto del liderazgo en los resultados de los estudiantes: Un análisis de los efectos diferenciales de los tipos de liderazgo. Save the Children. �v� El gasto de las universidades públicas se destinó, principalmente, al pago de gastos operativos (S/3.568 millones). • Los cuidados paliativos, su perspectiva en la emergencia sanitaria COVID 19. Organización y Gestión Educativa, 9(4), pp. A pesar de las limitaciones de información, un estudio realizado por María Balarín, Hugo Ñopo y otros investigadores hace el esfuerzo de calcular el gasto mensual por alumno en educación utilizando información del Ministerio de Educación (Minedu) para el 80% de escuelas privadas del país. Es decir, uno de cada cuatro estudiantes en el ámbito nacional está en una institución privada. ¿Cuán preparados llegan los directores escolares? Recuperado de http://ocw.metu.edu.tr/file.php/118/Week11/oecd1.pdf Para abordar cada uno de los ejes temáticos se contó con la participación de 25 ponentes de diferentes instituciones como la Secretaría de Salud de la Ciudad de México, Hospital General Dr. Manuel Gea González, Instituto Nacional de Geriatría, entre otras; y de universidades como la Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, la de Guadalajara y la Universidad Nacional Autónoma de México, principalmente. Lo que es desarrollado por otros autores como son, Poggi (2010) indica que la equidad, es impartir una educación de calidad para todos, teniendo en cuenta los aspectos culturales, geográficos e individuales de los educandos. Del mismo modo, se aplicaron multas por un total de 3,449.4 UIT. Revista Innova Educación, 1(2), 189- 196.DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.02.005 Cabe mencionar que estos programas presenciales iniciaron sus procesos de autoevaluación con anterioridad al 2020 y luego de concluir satisfactoriamente las fases de autoevaluación y evaluación externa, el Consejo Directivo Ad hoc del Sineace les otorgó la máxima distinción en, Los programas que lograron la acreditación del, Política de privacidad para el manejo de datos en Gob.pe, Más de 160 programas de pregrado y posgrado fueron acreditados por el Sineace en el 2020, Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Impresionante: Jesús María tiene modelo de ecoparque hecho con residuos, Covid-19: conoce en qué locales de Lima y Callao están vacunando, ¿Por qué el mar se salió en el Callao? Se trata de un Seminario Multidisciplinario en el tema de los cuidados paliativos para la atención de personas con pronóstico de vida corta y sus familias. The instruments were applied to 112 teachers from a population of 181 teachers, the reason was that the Google form was used through a link that was sent to the teachers in order to access the surveys. Transferencia, es la visibilidad del conocimiento, la dimensión aplicación y uso del conocimiento, es condensar el conocimiento en productos valiosos para la institución. Sistema Nacional de Evaluación, A. y. C. d. l. C. E. (2015). (2014). Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 12 (4), 13-40. Web1.- Garantizar la educación de calidad en todo el territorio nacional. Entre las infracciones más frecuentes en dicho período figuran: la falta de idoneidad (por ejemplo: direccionamiento en la compra de útiles y uniformes), no contar con el Libro de Reclamaciones y su respectivo aviso, cobro de cuotas extraordinarias o no autorizadas, fórmulas intimidatorias para el cobro de pensiones, exigencia de la presentación de la totalidad de útiles al inicio del año, entre otras. Estudios pedagógicos (Valdivia), 43(1), 87- 106. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052017000100006 WebEl Censo Escolar recolecta datos de las instituciones educativas públicas y privadas de todos los niveles y modalidades, excepto superior universitaria, así como de los locales … Los mismos que cuentan con validez de contenido, para lo cual se utilizó la técnica de juicio de expertos, los mismo que han considerado que los instrumentos eran aplicables. REICE. Estudios pedagógicos (Valdivia), 43(2), 237- 252. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052017000200013 [ Links ], Bravo, E., Lora, L. y Berastegui, Y. http://orcid.org/0000-0002-8745-5993, Gisella Socorro Flores-Mejía1  It has an explanatory level and a synthesis of the theoretical contributions has been made. Por su parte, Davenport, De Long & Beers (1997), señalan que gestionar el conocimiento es atraer, transferir y emplear los nuevos conocimientos. [ Links ], Martínera, V. (2016). Para Nonaka y Takeuchi (1999), la gestión de conocimiento permite la producción de nuevos conocimientos. (2017). x��Y;o7F��[�9��Ge ����)�ҝd�>�$[6��9���.R�Re��$�����*�"9�|�nΤnx�I���WO]����v%t`!�&���+J��WRs^}���������8*�m���DpJ�S�,�|sX=��,�*�Et��O�%���4�Z�k������`,`�3��� • La atención social en cuidados paliativos. 2.- Servir de mecanismo de selección de instituciones y orientación vocacional para padres y … Psicoperspectivas. El profesor excepcional, por Waldo Mendoza, Un mecanismo para cerrar universidades, por Eduardo Morón, Crecimiento de Moquegua es optimista pese a panorama del país, Los principales problemas del país para el sector empresarial, Castilla: "Contento con el crecimiento no estoy, hay que mantenerlo a futuro", Mejoró presupuesto para educación, pero la calidad sigue siendo deficiente. [ Links ], Hallinger, P. (2012). Los resultados del estudio, también indican que la gestión del conocimiento incide en la calidad educativa, lo que fundamenta por su relación con mayores niveles de competitividad, gestión interna, innovación, aporta en la cultura organizacional y en la mejora continua, en esto coiciden, Davenport & Prusak (2001) y Butnariu y Milosan (2012). [ Links ], Unesco (2016). DSpace software copyright © 2002-2015 DuraSpace. Además, se visibilizan y divulgan productos, servicios y sistemas. Si bien a simple vista el rendimiento promedio en comprensión lectora y matemáticas recogido por la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), del Minedu, es ligeramente mayor en los alumnos de colegios privados (+3,4 puntos), esta ventaja se invierte cuando se incluyen características como los niveles socioeconómicos de los alumnos, el ámbito geográfico (urbano o rural) y el tipo de colegio (polidocente completo o unidocente). Calidad y calidad educativa: Investigación educativa, 17 (02), 49-71. [ Links ], Cite as: Menacho, I; Cavero, H; Orihuela, M; Flores, G. (2021). Investigación & Desarrollo, 24(2),329-354. Revista de Educación. WebUn total de 166 programas de estudios de 29 casas de estudios fueron acreditados o recibieron el reconocimiento de su acreditación en el 2020, tras demostrar en rigurosas … Jorge Salazar Araoz # 171 Santa Catalina La Victoria. Así, por ejemplo, los alumnos de niveles socioeconómicos muy bajos obtienen en promedio 58,7 puntos menos en comparación con los alumnos de niveles altos. Noticias sobre Calidad educativa hoy martes 03 de enero | EL COMERCIO PERÚ Funeral de Pelé en vivo: última hora y reacciones de su entierro … La gestión del conocimiento favorece la gestión interna de las instituciones educativas, permite la innovación, la mejora continua, la cultura organizacional y el desarrollo habilidades y destrezas del personal, además, mejora la toma de decisiones de los gestores, lo que trae como consecuencia, generar valor en la organización, Butnariu y Milosan (2012). También Tarí y García (2008), coincide con los mismos componentes y enfatiza que el buen manejo de los mismos, sirven para mejorar los resultados de la organización. Un balance provisional sobre la calidad en educación: eficacia escolar y mejora de la escuela. Barcelona: OEI en http://www.oei.es/calidad2/luis2.pdf Noviembre 2011. La UNESCO (2016) propone los componentes de la calidad educativa: equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia. En relación a la bondad de ajuste se encuentra que el valor de chi-cuadrado de Pearson para el modelo es de 16,788 y el valor de la desvianza es de 13,811, con un p valor de ,032 y 0,087 en cada caso, evidenciándose que tanto la gestión del conocimiento y el liderazgo inciden en la calidad educativa de manera moderada, en un contexto particular, por la crisis sanitaria debido al Covid 19. De otra forma requiere permiso previo por Santiago de Chile, Chile: UNESCO/LLECE. Del total que participaron, el 91% son mujeres y el resto hombres; en un rango de edad que va desde los 13 hasta los 80 años, siendo el rango de 21-30 años de edad, donde se registró la mayor frecuencia. Liderazgo Directivo y Educación de Calidad. Congreso internacional “Calidad del ejercicio profesional en el Perú”. Bogotá: Convenio Andrés Bello. Obtenido de http://www.ceip.edu.uy/documentos/2017/ceip/OpeCEIP2016-2020.pdf Knowledge management with 22 items and a coefficient of.930 and in pedagogical leadership of 20 items with .914, of reliability coefficient. Los estudios realizados por Condori (2019), señalan la existencia de un nivel regular de liderazgo personal e institucional, lo que contribuye a alcanzar niveles regulares de gestión de conocimiento del capital intangible y de recursos humanos, alcanzando un resultado en la prueba estandarizada de Pearson. (2020). México: Oxford University Press. Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario. De la participación de profesionales: Diez factores para una educación de calidad para todos en el siglo XXI. Puedes descargarlas en : escale.minedu.gob.pe/uee/ ENDO La ENDO es una encuesta de percepción que permite … Otros teóricos como, Davenport & Prusak (2001), indican que gestionar el conocimiento es desarrollar la competitividad. Variables que inciden en la calidad educativa en un contexto de crisis sanitaria en instituciones educativas públicas de Comas. Organización [ Links ], Nonaka, I., Takeuchi, H. (1995). Center for business innovation working paper, 4. Número ISSN. 1-5. SINEACE (2015), el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa señala que la calidad educativa depende de diversos factores, entre los que destaca el rol del gestor de la institución educativa, que es el director y está relacionado con el liderazgo del docente e incide en el proceso de enseñar y aprender. Sobre la prueba del pseudo R cuadrado, los resultados predictivos determinados por el coeficiente de Nagalkerke, demuestran que la variabilidad de la calidad educativa se debe al 10.5% de incidencia de las variables gestión del conocimiento y liderazgo pedagógico, de lo que concluye que las variables independientes inciden en la variable dependiente calidad educativa, en un épocas de pandemia en profesores del nivel primaria del distrito de Comas. Perfil por competencias gerenciales en directivos de instituciones educativas. . ¿A MAYOR GASTO, MAYOR CALIDAD?Estas diferencias en el gasto por alumno explican, en parte, las diferencias en el rendimiento entre los colegios públicos y privados. Evaluación preliminar de la gestión del conocimiento en las universidades. (2019) Explorando la relación entre gestión del conocimiento y rendimiento organizativo en organizaciones educativas. WebValores de los años 2016-2019 para los indicadores de la educación en el Perú. Para Bolívar (2010), es la capacidad de influir en los estudiantes motivándolos a la consecución de los objetivos educativos, agrega que el director tiene un rol transformador, instaura una cultura de cooperación y soporte psicológico. Luego de considerar todas estas particularidades, los alumnos de colegios privados obtienen en promedio 8,8 puntos menos en la ECE en comparación con sus pares de colegios públicos. Hacia una educación de calidad en el Perú ... Actualizado el 14/10/2020 07:10 a. m. ... El docente es actor clave en el proceso educativo y pieza … [En línea] Disponible en: http://hdl.handle.net/10803/8898. (2019). Review of Educational Research, 74(3), pp. Webuna educación de calidad en el Perú" Red Recrea. La calidad educativa es el reflejo del esfuerzo que realizan los maestros en relación directa al apoyo de los directivos, los que realizan un trabajo de planeación, coordinación, administración, orientación, dirección y programación de la institución educativa, Bravo, Lora y Berastegui (2020). El Indecopi, recomienda a los padres de familia que antes de contratar un colegio para la prestación del servicio educativo para sus hijos, deben verificar que cuente con las autorizaciones sectoriales correspondientes. En un estudio sobre la percepción de los docentes sobre el liderazgo, López, Fuentes & Moreno (2018), encontraron que los líderes influyen en los docentes, motivando su praxis y la consecución de sus objetivos, a través de estrategias grupales como el trabajo en equipo, grupos de interaprendizaje, actividades sociales lo cual lleva a establecer vínculos afectivos. Metodología de la Investigación: Las rutascuantitativa, cualitativa y mixta. Los instrumentos fueron 3 encuestas sobre calidad educativa, gestión del conocimiento y liderazgo pedagógico. El objetivo es determinar la incidencia de la gestión del conocimiento y el liderazgo pedagógico en la calidad educativa en un contexto de crisis sanitaria en de instituciones educativas públicas de Comas. WebEl devenir histórico ha introducidos innumerables cambios en el concepto de calidad educativa. Indecopi lanza ‘reclama virtual’ para facilitar procesos iniciados por los consumidores, BID e Indecopi analizaron desafíos de la regulación en la era digital, Indecopi busca empoderar a los consumidores mediante alternativas digitales, Indecopi declara improcedente denuncia de Telesup contra la Sunedu, Oleaje anómalo en el Callao hizo rebalsar el agua de mar hasta la acera, Todo lo que debes saber para ingresar al la carrera diplomática, ¡Atención! Estudio de los factores de calidad educativa en diferentes instituciones educativas de Cúcuta. [ Links ], Muñoz-Repiso, M. y Murillo, F.J. (2001). [ Links ], Niebles, W., Hernández, H., & Cardona, D. (2016). Muñoz-Repiso y Murillo (2001). El seminario tendrá ocho meses de duración en el cual se integrarán trabajos escritos basados en evidencias científicas en torno a las mejores prácticas e intervenciones de los equipos multidisciplinarios de atención en el área de la salud. CIENCIAMATRIA. ?? Así, en la minoría de colegios privados el gasto total por alumno es superior al gasto por alumno en colegios públicos. Director Periodístico: juan aurelio arévalo miró quesada, Empresa Editora El Comercio. Variables que inciden en la calidad educativa en un contexto de crisis sanitaria en instituciones educativas públicas de Comas, Variables that affect educational quality in a context of health crisis in public educational institutions in Comas, Isabel Menacho-Vargas1  WebEl Indecopi y el Ministerio de Educación (Minedu), a través de Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar lanzaron hoy la campaña nacional ‘Al Colegio con el Indecopi … Para Robinson & Lloyd & Rowe (2014), las dimensiones son el establecer metas y expectativas, donde los lideres prioricen los propósitos educativos, considerando la metodología colaborativa. Revista electrónica sobre calidad eficacia y cambio en educación. Lima: Business Support Aneth S.R.L. Evaluación educativa: una aproximación conceptual. México, D.F. Compendio de exposiciones. La OCDE (2016), señala que en los países que tienen mejores resultados en la evaluación PISA, son los directivos los que aconsejan y orientan a los docentes para mejorar su práctica pedagógica centrados en el aprendizaje. En posteriores estudios se debe considerar estrategias y buenas practicas en torno a las variables independientes de este estudio, gestión del conocimiento y liderazgo pedagógico, cuya implementación permita alcanzar la calidad educativa que constituye un derecho fundamental para los educandos. The instruments were 3 surveys on educational quality, knowledge management and pedagogical leadership. Gestión tecnológica del conocimiento: herramienta moderna para la gerencia de instituciones educativas. En lo que corresponde a los participantes, a la fecha límite de inscripción se contabilizó un total de 6002 personas inscritas hasta el 24 de agosto de 2020. Para Muñoz- Repiso y Murillo (2001), la calidad educativa se establece a partir de los fines educativos considerando los valores, la eficacia y la mejora continua del trabajo en las instituciones educativas. [ Links ], Elola, N. y Toranzos, L (2000). • Calidad de vida (de la persona y del cuidador). EDUCACIÓN SUPERIOREn el 2018, el gasto público en educación superior ascendió a más de S/4.500 millones, lo que representó aproximadamente 0,6% del PBI en ese año. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2017, 15(2). [ Links ], Butnariu, M y Milosan, L (2012). Dimensiones de la gestión del conocimiento y de la gestión de la calidad: Una revisión de la literatura Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa. (2013). WebEl objetivo de este artículo es describir, evaluar, explicar y resumir de manera sistemática las evidencias científicas disponibles sobre el desarrollo de la calidad de la educación … [ Links ], Pérez, O. Araya, S. Salgado C., Grandón, E. Ramírez, P.& Alfaro, J. La calidad educativa de los alumnos de colegios públicos supera a la de sus pares en escuelas privadas. [ Links ], Davenport, T . En cuanto al liderazgo pedagógico, York-Barr & Duke (2004), afirman que los docentes conducen los aprendizajes de los estudiantes a partir de los procesos pedagógicos, fortaleciendo vínculos afectivos y de confianza. El estudio de Araya, Salgado, Ramírez y Alfaro (2019), demuestra que la gestión del desarrollo organizativo en las escuelas afecta significativamente en los diversos procesos que cumplen, lo que conlleva a conocer la disponibilidad y utilización adecuada del conocimiento que existe para el desenvolvimiento de las acciones de estas organizaciones. En esta plataforma podrá conocer a los colegios autorizados para prestar el servicio educativo, así como los niveles de educación pueden brindar (inicial, primaria o secundaria). Y Martínera (2016), añade como factores relacionados a la calidad educativa, la gestión y administración del personal directivo, los que brindarán las condiciones de cobertura y equidad para los estudiantes. Oficina de Comunicaciones e Imagen Institucional, Plataforma digital única del Estado Peruano. Se elaboraron un total de 20 infografías en formato digital, mismas que se encuentran en proceso y difusión y serán enviados a la RUA UNAM para su evaluación y posible agregación como recursos digitales. Building successful knowledge management projects. 4k�6��L�������\������4����`D{(�o:μ�҇��ւ��`��3Lp�t��[�m?���h/z2�n��R Elola, N. y Toranzos, L (2000) y Vásquez (2013). Tiene nivel explicativo y se ha realizado una síntesis de los aportes teóricos. Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa. [ Links ], Oliva, H. (2020). Copyright © Elcomercio.pe. [ Links ], Cuenca, R., Cáceda, J. • Programa de cuidados paliativos, avances y retos. Así, de acuerdo con el informe, el 63% de las escuelas privadas tiene una pensión menor de S/200, el 25% de entre S/201 y S/400 y solo el 12% tiene una pensión mayor de S/400. m�즡�X�H�\/4z��4��6͗�'Lj`��3�axAl?pz_��Ux,9�ఝg�0�&�a5�'i1�%9}�]�h�O�_�uG[Ni"XW:˞��8Č��]s�0H��gxl���DŽ %�쏢 [ Links ], Vasquez, A. Prentice Hall. [ Links ], IPEBA. Madrid. a. Este parámetro está establecido en cero porque es redundante. [ Links ], Nonaka & Takeuchi (1999). Recuperado de: http://www.oei.es/metas2021/CALIDAD.pdf Se concluyó con el borrador de la Memoria del seminario en formato docx, mismo que fue enviado al H. Comité editorial de la ENTS para iniciar el proceso de publicación en el mes de noviembre de 2020. EDUCACIÓN BÁSICAEn el Perú, existen 7,8 millones de estudiantes en educación básica regular (inicial, primaria y secundaria). Eficacia escolar desde el enfoque de calidad de la educación. Ante este escenario, Paul Neira, CEO de The Learning Factor, indica que la información disponible sigue siendo insuficiente, pues no todos los costos son considerados; por lo tanto, para mejorar el acceso a datos se debe elevar el interés en investigar más a detalle el sector. de intervención y ejercicio profesional. Contribuir a la formación profesional especializada de los equipos multidisciplinarios de atención en cuidados paliativos para personas con pronóstico de corta vida y sus familias. Se realizan mediciones de forma permanente para conocer los niveles de calidad educativa empleando el SERVQUAL y en países donde los resultados son óptimos, las instituciones plantean realizar mejoras a dichas pruebas (Díaz y Troyano, 2016). Para ello, deben verificar que la institución educativa en la que desee matricular a su hijo o hija esté debidamente autorizada por el Minedu, ingresando al servicio ‘Identicole’ (. Araya, Salgado, Grandón, Ramírez & Alfaro (2019). El año lectivo 2020 se convirtió para el mundo, América Latina y el Perú, en una situación de emergencia sanitaria por la Covid 19, lo que llevó a todos los sistemas educativos a la suspensión de clases presenciales; frente a esa situación las instituciones educativas tuvieron que utilizar diversas herramientas tecnológicas para crear ambientes de aprendizaje virtual de manera improvisada; y todo ello bajo la mirada atenta de la gestión directiva, Oliva (2020). El estudio se justifica porque presenta una revisión actualizada de la calidad educativa, gestión del conocimiento y liderazgos pedagógico proponiendo una independencia, contribuye a la teoría. Ese monto equivale a casi 1% del PBI para dicho año. La investigación tiene el enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño transeccional correlacional - causal, describe las relaciones entre dos o más variables en un tiempo determinado, ya sea en términos correlaciones, o en función de la relación causa - efecto, Hernández y Mendoza (2018). 15 0 obj Así, en la campaña que concluye en el presente año, la GSF realizó 1 264 supervisiones a 435 colegios a nivel nacional. Se aplicó los instrumentos a 112 docentes de una población de 181 docentes, la muestra fue extraía por muestreo no probabilístico, intencionado, siendo siete instituciones educativas del distrito de Comas: I.E 2005 El Retablo, 23 docentes; I.E 2076 Abraham Lincoln, 18 docentes; IE 898-8193 Villas de Ancón, 18 docentes; IE 007 San Martin de Porres, 15 docentes; IE 2016 Francisco Bolognesi, 17 docentes; IE 2020 Maestro José Antonio Encinas, 11 docentes; IE 2022 Sinchi Roca, 12 docentes. Como resultado se iniciaron procedimientos sancionadores que concluyeron en la imposición de 399 sanciones, por un total de multas de 8,147.4 UIT (unidades impositivas tributarias). Por otro lado, al igual que en la educación básica, la información oficial sobre el gasto e ingreso de las universidades privadas es escasa. [ Links ], Avendaño, W., & Paz, L., & Parada-Trujillo, A. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN, 7(1), 25-36. https://doi.org/10.19053/20278306.v7.n1.2016.5633 Quantitative study, basic type, cross-sectional correlations - causal design, describes relationships between two independent variables, knowledge management and pedagogical leadership, and the dependent variable educational quality. Araya, Salgado, Grandón, Ramírez & Alfaro (2019), hacen referencias con la dirección de los activos cognitivos y favorecen los procesos organizacionales, en esto coinciden con Rodríguez, Cohen, Pedraja, Araneda & Rodríguez-Ponce (2014), mientras, Tummapudi (2016), se suma la gestión del conocimiento vincula a la calidad con una cultura de la innovación, lo que permite resultados de mayor competitividad y productividad, Martínez (2003). De este total, 5,8 millones se encuentran matriculados en colegios públicos y 2 millones en privados. Tummapudi (2016), la gestión del conocimiento se vincula con la cultura de la innovación. Además, se obtuvo la confiabilidad de los instrumentos, a través del Alpha de Cronbach, en calidad educativa con 22 ítems, un coeficiente de ,928. [ Links ], Castro, S., Flores, F., Cornejo, C., Castro, M. (2019) Competencias de Liderazgo que movilizan docentes en puestos directivos escolares de establecimientos educativos particulares subvencionados de la V Región de Chile. Gestión del conocimiento con 22 ítems y un coeficiente de ,930 y en liderazgo pedagógico de 20 ítems con ,914, de coeficiente de confiabilidad. WebLa UNESCO (2016) propone los componentes de la calidad educativa: equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia. Los mismos que cuentan con validez de contenido, para lo cual se utilizó la técnica de juicio de expertos, los mismo que han considerado que los instrumentos eran aplicables. ENEDU >> Indicadores que tienen como fuente la Encuesta Nacional de Instituciones Educativas - … [ Links ], Parada-Trujillo, A. Como se sabe, la campaña escolar es emprendida por el Indecopi, cada año, al tratarse de un servicio de gran demanda en todo el país. Revista Educación. Indicadores OCDE 2016. http://educalab.es/inee/indicadores-educativo/informe-2016 Calidad en la Educación, (48), 17-49. Sitio web administrado por: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED). ISSN 1728-5852. https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/820 6/7157 Esta cifra supone que el … Los resultados obtenidos con la regresión ordinal demuestran que los docentes perciben incidencia de la gestión del conocimiento y liderazgo pedagógico en la calidad educativa. (2018). Egido (2005), sobre la pertinencia es lograr los aprendizajes previstos en el currículo. • Cuidados paliativos en neonatos, niños y adolescentes. Los datos de la tabla de las estimaciones de parámetros se desanuda el valor p de 0.000 en la intersección del inicio para la variable dependiente calidad educativa, de forma poco adecuado, obteniendose los valores de Wald de 33,086 siendo el p -valor de 0,000 menor. Cómo las compañías japonesas crean la dinámica de la innovación (M. H. Kocka, Trans. Con respecto a los resultados encontramos que el modelo explica que las variables independientes, gestión del conocimiento y liderazgo pedagógico inciden en la variable dependiente calidad educativa, al obtenerse un chi cuadrado de 17,311 y p valor de significancia de 0,002, la que está dentro de los valores permitidos, inferiores al 0.05, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (la gestión del conocimiento y el liderazgo pedagógico no incide en la calidad educativa en un contexto de crisis sanitaria en las instituciones educativas del distrito de Comas). [ Links ], Hernández, R. y Mendoza, C. (2018). En el Perú, las políticas educativas se centran en la gestión por resultados de aprendizaje, las instituciones educativas gestionan su propio cambio. Por el contrario, en la mayoría de universidades con fines de lucro, esos ingresos significaron alrededor del 1%. [ Links ], Maureira, O. La educación es un bien público y a su vez un derecho fundamental para todos los ciudadanos, en este sentido la calidad y equidad son compromisos indiscutibles e ineludibles que los estados y las organizaciones internacionales asumen. [ Links ], Sánchez, H. y Reyes, C. (2015). Se tuvo la participación de al menos 16 países de América Latina entre los que por su número de personas inscritas destacaron: México, Colombia, Ecuador, Perú, Argentina, Bolivia, Chile, Guatemala, Panamá, Costa Rica y la República Dominicana. 5 0 obj 10 de Diciembre de 2020; Aprobado: Para lograr la publicación al final del ciclo de trabajo, los artículos deberán apegarse a los criterios establecidos por el comité editorial de la ENTS. �)�4��l�$0�8 :Oxford University Press México. [ Links ], Rodríguez , E. , Cohen W ., y otros tres autores. ¿Cómo se descompone el costo de las pensiones en la educación básica y la superior? La organización creadora de conocimiento. El seminario esta dirigido a profesionales de distintas áreas y disciplinas involucrados en los equipos multidisciplinarios en salud responsables de la provisión de los cuidados paliativos. Disponible en: De acuerdo con el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), el gasto en educación pública básica regular representó el 2,6% del PBI en el 2018, equivalente a S/3.269 anuales por alumno a escala nacional. [ Links ], Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE. Lima: Ministerio de Educación del Perú. http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol2n1/Maureira.pdf, http://www.ceip.edu.uy/documentos/2017/ceip/OpeCEIP2016-2020.pdf, http://www.bizkaia.eus/:http://www.bizkaia.eus/Home2/Archivos/DPTO8/Tem as/Pdf/ca_GTcapitulo2.pdf?hash=51ad832f2ef685c02d6feb7768c61887, https://www.redalyc.org/pdf/551/55114080011.pdf, http://www.bnp.gob.pe/documents/transparencia/mof/org_linea/dtbnp/cbn/cbn.pdf, http://educalab.es/inee/indicadores-educativo/informe-2016, http://ocw.metu.edu.tr/file.php/118/Week11/oecd1.pdf, https://proyectodescartes.org/competencias/materiales_PISA_2017.htm, http://www.redalyc.org/pdf/551/55131688002.pdf, https://www.researchgate.net/publication/309856516, http://en.unesco.org/gem-report/sites/gem-report/files/191433s.pdf, https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/820 6/7157. Inicia ya el proceso de acreditación de tu programa de estudios o institución educativa. La Marina de Guerra lo explica, Tacna: se intensifican movilizaciones con bloqueo de vías y paralización de actividades, Estados Unidos hace llamado al diálogo y a la calma en Perú, ¡Espectáculo astronómico! Presidente del Directorio: Hugo David Aguirre Castañeda, Gerente General: Carlos Alonso Vásquez Lazo. ... Características de la forma arquitectónica de una facultad de arquitectura del Perú para estimular el desarrollo del pensamiento creativo - … Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/551/55131688002.pdf Los resultados predictivos determinados por el coeficiente de Nagalkerke, demuestran que la variabilidad de la calidad educativa se debe al 10.5% de incidencia de las variables gestión del conocimiento y liderazgo pedagógico, lo que permite concluir que las variables independientes inciden en la variable dependiente calidad educativa, en un épocas de pandemia en profesores del nivel primaria del distrito de Comas. La educación en tiempos de pandemia: visión desde la gestión de la educación superior. Los ponentes invitados serán expertos en disciplinas de la medicina, psicología, nutrición, derecho y Trabajo social, cuyo propósito es ofrecer un modelo de atención con enfoque transdiciplinario. En Lima, Huancayo, Arequipa, Trujillo, Cajamarca, Chiclayo, Chimbote y Callao. ¿A cuántas familias afecta esto y en qué proporción? En cuanto a la convivencia sin violencia y evitar el acoso escolar (bullying) entre los estudiantes, la GSF realizará visitas a diversos establecimientos que prestan el servicio de educación, para verificar que, al inicio del año escolar, se entregue un boletín informativo sobre normas y principios de sana convivencia y disciplina escolar, que se cuente con profesionales en psicología; Libro Registro de Incidencias y que se adopten medidas de asistencia y protección ante situaciones de acoso escolar. WebCon el propósito de producir información relevante sobre si la política educativa se alinea con la dirección propuesta por el PEN, así como señalar los progresos logrados y los … Recuperado de http://en.unesco.org/gem-report/sites/gem-report/files/191433s.pdf Rivero, Hurtado y Morandé (2018) en su estudio con directores en Chile, hallaron que aproximadamente la tercera parte de los directores encuestados no contaba con experiencia en cargos de liderazgo escolar, además, que los directores evidenciaban debilidades en las funciones pedagógicas y de gestión. Liderazgo factor de eficacia escolar, hacia un modelo causal. WebPerú, oficialmente la República del Perú, [2] es un país soberano ubicado en el oeste de América del Sur.Perú tiene una población de alrededor de 34 millones de habitantes, [13] … Gestión del conocimiento. Murillo (2007), las instituciones que demuestran calidad se vinculan con cultura escolar, el trabajo dentro del aula cuyo objetivo es el aprendizaje de los estudiantes. La calidad educativa se establece a partir de los fines educativos y la mejora continua de cada miembro de la comunidad educativa. ^��\ [ Links ], Espínola, V., Treviño, J., Guerrero, M., & Martínez, J. Diez factores para una educación de calidad para todos en el siglo XXI, REICE. [ Links ], Murillo, F. J. • Doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2021.v9n1.1037, Recibido: ► Día de la Mujer: Participación laboral femenina crece, no cierra brecha salarial► Educación: El 92% de niñas entre 6 y 11 años está inscrito en colegios​► Informales F.C. Liderazgo para la mejora en escuelas vulnerables: prácticas asociadas al cumplimiento de metas de aprendizaje. (2007). [ Links ], PISA (2017). stream http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v43i2.31834 Copyright © Elcomercio.pe. 815 Volume 15, Issue 3, 2009, Pages 135-148 2001 – 2003 1.7 Indicadores de género en actividades de educación. Instituto Peruano … Disponible desde: https://mooc.trabajosocial.mx/courses/SCPYT2020/. x��V�n!��Sp\KaX8�M�j�&r�CՃk'�#ۉ���S_��.�"jՖֳ�0?�|�1)@3����4�.zv������޲�w3��2���Rȣ~�|o�ضّG�Ҳ�� d�'�˱��朾RX��E�}�'��������BYk��u)/6���+ %PDF-1.3 La calidad educativa se conceptualiza en función a la eficacia, la relevancia y la interacción entre la concepción de educación, la cultura, la enseñanza y el rigor científico. Liderazgo y gestión del conocimiento de los directivos del Instituto Superior Pedagógico Público de Puno. [ Links ], Maya, E., Aldana, J. [ Links ], Ministerio de Educación Perú. ¡Cuidado con las estafas y fraudes online! El propósito de la educación peruana es formar personas integras y que estas contribuyan a la forja de una sociedad democrática, sustentada en la diversidad cultural. En nuestro país, las evaluaciones nacionales e internacionales muestran la problemática, se revela un bajo desempeño del docente y del estudiante. ¿Qué es educación de calidad? En la década de los noventa la UNESCO definía a la educación de calidad en términos de la igualdad. Este concepto se asimilaba no a la cantidad de estudiantes sino también a aspectos de desarrollo cognitivo más elevados. Grupo El Comercio - Todos los derechos reservados, Director Periodístico: juan aurelio arévalo miró quesada, Directores Fundadores: Manuel Amunátegui [1839-1875] y Alejandro Villota [1839-1861], Directores: Luis Carranza [1875-1898]; José Antonio Miró Quesada [1875-1905]; Antonio Miró Quesada de la Guerra [1905-1935]; Aurelio Miró Quesada de la Guerra [1935-1950]; Luis Miró Quesada de la Guerra [1935-1974]; Óscar Miró Quesada de la Guerra [1980-1981]; Aurelio Miró Quesada Sosa [1980-1998]; Alejandro Miró Quesada Garland [1980-2011]; Alejandro Miró Quesada Cisneros [1999-2008]; Francisco Miró Quesada Rada [2008-2013]; Fritz Du Bois Freund [2013-2014]; Fernando Berckemeyer Olaechea [2014-2018]; Juan José Garrido Koechlin [2018-2020]; Francisco Miró Quesada Cantuarias [2008-2019], movilizaciones, bloqueos de carreteras y más. H., & Prusak, L. (2001). Derivado de la pandemia por SARS Cov2 este se realizó de forma virtual a través del Sistema de Aulas Virtuales de la CUAIIED y trasmitido en vivo por Facebook y Canal de YouTube. El liderazgo efectivo en los centros concertados de naturaleza cooperativa: Percepciones de sus docentes. Respecto al gasto de educación privada, sin embargo, no existen fuentes concluyentes. Gestión del conocimiento con 22 ítems y un coeficiente de ,930 y en liderazgo pedagógico de 20 ítems con ,914, de coeficiente de confiabilidad. (2016). Recuperado de: https://ined21.com/la-gamiicacion-las-aulas/ ), esto se resolverá a través de la integración de un comité académico para la valoración de los trabajos presentados conforme a una rúbrica previamente definida por expertos en el tema y por miembros del Centro de Estudios de trabajo social en gerontología (CETSGe) y del Programa de Cuidados Paliativos de la Secretaría de Salud del Gobierno de la CDMX. ���þ0xJ#hm��i¼. Estos resultados revelan que el rendimiento en la ECE se encontraría más relacionado con el nivel socioeconómico que con la asistencia a un colegio público o privado. (2005). Tendencias pedagógicas, 10, 17-28. ¿Cómo usar correctamente el bloqueador solar? The results find a chi square of 17.311 and p value of significance of 0.002, which is in the allowed values, lower than 0.05, therefore, it is demonstrated that knowledge management and pedagogical leadership affects educational quality in a context of health crisis in educational institutions in the district of Comas. stream La última, garantizar un ambiente ordenado y solidario, donde se priorice las buenas relaciones y el respeto. Estos gastos se financiaron en gran medida por medio de las transferencias del gobierno nacional (60%) y en menor proporción por las transferencias por recursos naturales como canon minero (13%). Liderazgo Directivo y Educación de Calidad. Vacaciones útiles: cuáles son los beneficios. Individuo y Sociedad, 9(2), 9-33. doi:10.5027/psicoperspectivas-vol9-issue2-fulltext-112. https://proyectodescartes.org/competencias/materiales_PISA_2017.htm Qué y cómo evaluamos la gestión de la institución educativa (2da ed.). Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar. Esta campaña contempló una fase de orientación y estuvo dirigida a colegios con mayor cantidad de reclamos y denuncias informativas reportadas al Indecopi y a los colegios que presentaron algún nivel de informalidad. 8!] Periodismo, Ciencia y Tecnología. Por último, existe una alta diferencia en el nivel de gasto por estudiante entre universidades privadas. Calidad educativa: ¿tarea del gobierno o de las universidades? Para Maureira (2004), el liderazgo pedagógico hace referencia a las habilidades de quien dirige el que se compromete con los objetivos, personas y cultura, en el caso de Robinson & Lloyd & Rowe (2014), enfatiza que el liderazgo pedagógico presenta una influencia al interior de las organizaciones de educación, la misma que permite alcanzar los propósitos pedagógicos. Además, Condori (2019) complementa resaltando la importancia del liderazgo del directivo en la imagen institucional, las relaciones interpersonales y el clima institucional. Y para Cuenca & Cáceda (2017), los directores deben ser líderes pedagógicos con orientación organizacional y las funciones administrativas deben ser designadas a otros. [ Links ], OCDE (2016). Niebles, Hernández & Cardona (2016), investigó sobre la incorporación de herramientas tecnológicas para la gestión del conocimiento, en tanto, Avendaño, Paz, Parada-Trujillo (2016) estudiaron sobre la calidad educativa en instituciones públicas, sus hallazgos enfatizaron los aspectos administrativos, además, la calidad del aprendizaje, considerando el proceso de evaluación de los estudiantes, las prácticas innovadoras e investigación, el currículo de estudio y la autoevaluación de las instituciones. Jorge Salazar Araoz # 171 Santa Catalina La Victoria. Los ejes temáticos que se contemplaron para su desarrollo fueron: Además, se obtuvo la confiabilidad de los instrumentos, a través del Alpha de Cronbach, en calidad educativa con 22 ítems, un coeficiente de ,928. El Minedu (2014), enfatiza que son los órganos directivos los que establecen las metas y expectativas, la medida de éxito es el resultado del aprendizaje, por lo tanto se debe enfatizar en el monitoreo.
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