Vocabulario muy pobre. Rúbrica para evaluar el documento en Word. 0 . 2. Rúbrica para evaluar cuadro comparativo. Desde una pantalla principal el usuario accede a tres momentos claves del aprendizaje: • Lee e interpreta la idea general e información específica, Criterios 4 3 2 1 Título El título es creativo, llama la atención y está relacionado con el tema El título está relacionado con el tema El título está, pero no tiene relación con el tema No tiene título Portada La portada tiene una gráfica o letra elegante, tiene el título, el autor, imágenes relacionadas y el año. Impossible d'ouvrir ce fichier car JavaScript n'est pas activé dans votre navigateur. Presenta los datos del texto según las indicaciones de normas Apa. homogéneo. (identificación y 3 0 obj Iniciativa y espíritu emprendedor. El grupo aseguró y demostró haber dividido equitativamente las labores entre los miembros y todos evidencian haber aprendido. Aporte de ideas al equipo. Imperialismo Colonial(1870-1914), Tema 7.- La Revolución Rusa y el Estalinismo, Tema 8:-La economía en el periodo de entreguerras (1918-1939), Tema 9.-La crisis de las democracias y el ascenso de los Totalitarismos, temporalización y criterios 1º Bachillerato, Bloque temático 2. 1. Ensayos gratis y trabajos: rubrica de ... COT I II III IV 1. Sorry, preview is currently unavailable. Criterio / Valores Bueno (2) Regular (1) Deficiente (0) Observaciones Puntaje CONTENIDO Contiene todas las enzimas participantes en el proceso de replicación del ADN, y explica de manera clara y concreta la función de cada una de ellas. Muy  bien Documentado. Gusta. 44 Semestre: 6° Grupo: “H” * LIC. Para evitar que algo ... Los videos son estrategias bastante didácticas para evaluar en clase, el problema es que hay muchos elementos a considerar para que la evaluación sea objetiva. No despierta interés, Muchos  problemas para hablar, no se le escucha/es  muy difícil entenderlo. 6.- Fin. Al momento de evaluar esta actividad hay muchos elementos a tomar en cuenta, y ... En clase se suelen asignar carteles sobre diferentes temas. La costumbre de los más honorables de la tribu de Quraysh era enviar a sus hijos con niñeras beduinas con el propósito de que crecieran libres y saludables en el desierto, para, RUBRICA: TRABAJO DE ASIGNATURA COMPETENCIAS A DESARROLLAR: COMPETENCIA GENÉRICA. Elaboré una lista de temas que podría investigar en el trabajo de campo. Propósito de la actividad Demostrar destrezas y habilidades en la exposición oral y escrita de su pensamiento, en su entorno particular y general, demostrar habilidades para manejarse con naturalidad, seguridad y propiedad frente a un público diverso, “RUBRICA DEL LABORATORIO” INDICADORES Avanzado (5 puntos) Aprendiz (3 puntos) Novato (2 puntos) Principiante (0 puntos) LIMPIEZA El manual está limpio, nítidamente escrito y sin ninguna corrección que llame la atención. COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA (Acorde al tema o unidad de la asignatura). El tema central fue tratado con propiedad, el contenido es valioso, pero el conocimiento parece ser superficial. N.L. Ve algunas imágenes del entorno, pero no ve en ellas sus posibles funciones, usos, temas, ________________ http://logok.org/wp-content/uploads/2014/06/Heineken-logo.png http://www.santecontrolambiental.com/img/empresa.png UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN NORTE DE GUERRERO Descripción: logo_ut_recorte DIVISIÓN/CARRERA ASIGNATURA RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA UN CASO DE ESTUDIO Nombre del alumno: Ronaldo Pineda Quebrado y Nayeli lizzbeth Rogel Martinez Grupo: 101 Cuatrimestre: SEPT- DIC 2015 Periodo de Evaluación: SEGUNDO PARCIAL Fecha de Entrega: 01/12/15 Unidad Temática: 1. ESCUDO-T UNIDAD VALLE LAS PALMAS. INGENIERÍA GESTIÓN EMPRESARIAL GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN I GRUPO M1, M2 Y V RÚBRICA PARA LA ENTREGA DE EJERCICIOS RESUELTOS POR EQUIPO FACILITADOR: ING. El trabajo se dividió entre todos los participantes. endobj 4.- sumar num1+num2. �����7�0�K�0E�VD]�%x��گ��*>.�K�y�(�A �Tz$%��@u���k1�]����P]�h�P������+f �Grɑ?�:>�@�"�TW�RjXt����*c%��q۹q��T? RUBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO COLABORATIVO FASE 1, 2 y 3 CURSO 100412 – ECUACIONES DIFERENCIALES TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 Ítem Evaluado Lo que se espera Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje Participación individual del estudiante en el foro: Ejercicios: El estudiante debe desarrollar de manera individual los ejercicios propuestos, socializar su trabajo en el foro del mismo y entregarlo por el entorno de evaluación y seguimiento El estudiante Nunca participó en el trabajo, http://www.unad.edu.co/centro/archivos/logos/logo_unad_normal.jpg Rúbrica Analítica 302582- Control de Calidad Periodo 2015-2 Actividad: Inicial Aspectos evaluados Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima Valoración alta Valoración media Valoración baja Actualización de Perfil La actualización del perfil es completa se evidencia fotografía y datos de contacto La actualización del perfil es parcial, no se evidencia cargue de fotografía o actualización datos de contacto El estudiante no realiza actualización de perfil 3 ( Hasta 3 puntos) (Hasta 2, Estadística para la investigación en seguridad pública Unidad 1. Ciencias Sociales PAI 5 ________________ Prof. Andrés T. Bucio Nombre: ________________ Gpo._ N.L Niveles de logro: _ Nombre: ________________ Gpo._ N.L Niveles de logro: _ Producto Valor Proyecto 30% Examen Parcial 50% Actividades del proceso 20% 20% (10% presentación oral y 10% proceso=20%) Objetivo En trabajo colaborativo de dos integrantes los alumnos elaborarán un reporte escrito de 400 palabras en el que muestren los diferentes tipos de conocimientos a través de, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA. ; además expresa sus interpretaciones sobre la idea principal y argumenta opiniones al respecto. Repetidamente controla la … 2% 20% Organización Hay una adecuada estructura de los contenidos e información presentada; se refleja un orden. -Publica sus actividades en los espacios correspondientes dentro de la plataforma (foros y tareas) dentro del tiempo convenido. 2 0 obj irregulares y muy diferentes, Falta  contenido. Capacidad de comunicarse. Describe correctamente los controles que la empresa implementa para detectar el tiempo de falla. 1 punto El trabajo fue entregado en el plazo establecido para ello. * Activar: momento donde el usuario debe recordar... ...Rúbrica para evaluar un debate Explica con precisión el orden e incluye, RÚBRICA DE TRABAJO DE EXPOSICIÓN NÚMERO DEL GRUPO: ____ TEMA: ______________ FECHA: _____ AÑO Y PARALELO: _______ INTEGRANTES: _____________________________________________________________________________ CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1 PUNTO 0,5 PUNTOS 0,5 PUNTOS TOTAL DEL CRITERIO PUNTAJE DEL GRUPO PRESENTACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO NO TIENE FALTAS ORTOGRÁFICAS PRESENTA BUENA CALIGRAFÍA TIENE IMÁGENES EN SU TRABAJO 2 PUNTOS DOMINIO DEL TEMA POSEE CONOCIMIENTO DEL TEMA TRAE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DEL TEMA A EXPONER PRESENTA BIBLIOGRAFÍA 2 PUNTOS ORGANIZACIÓN GRUPAL ESTA ATENTO Y. RUBRICA DE EXPOSICIÓN ASPECTOS 10 9 8 7 6 MANEJO DE LA INFORMACIÓN Dominio del tema, maneja los elementos teóricos de la lectura, es congruente en su discurso, abarca la mayor parte de la información, prioriza contenidos a exponer Dominio del tema, maneja los elementos teóricos de la lectura, es congruente en su discurso, abarca la mayor parte de la información Dominio del tema, maneja elementos teóricos de la lectura, prioriza contenidos Dominio del tema. a la clase. La Monarquía Autoritaria, Los Grandes Descubrimientos de la Edad Moderna, Por un uso LOVE de la tecnología. RUBRICA PARA EVALUAR PROTOTIPO La portada incluye el nombre de la asignatura, el tema analizado y de los alumnos participantes. (10 pts.) Identifica imágenes del entorno, y trata de reconocer en ellas sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. ejemplo de rúbrica para trabajo cooperativo. Instituto Tecnológico de Tehuacán Manual de Instrumentos de Evaluación por Competencias y Rúbricas para su evaluación Rúbrica de Evaluación Para Trabajo en Equipo Para Aprendizaje Basado en Problemas Trab Final INFORPUES Saravia Flamenco Arevalo Guardado IA martes03052016 2 RUBRICA PARA EVALUACION DE PROYECTO EDUCATIVO. • El individuo y el grupo en interacción. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Muestran algunas de las funciones que se desempeñan en un debate. Incompleto. La mayoría de la información está escrita de acuerdo con las reglas gramaticales y hay coherencia. Con la ayuda del siguiente circulo, de radio=1 indiquen el valor de las funciones trigonométricas, para el ángulo Sen = d) Csc. Coloquen los signos correspondientes, para cada una de las funciones trigonométricas. Forma La lectura constituye, Rúbricas a utilizar Evidencia: SEMINARIO Niveles de Competencia Criterios Excelente (10-9) Bueno (8) Aceptable (7-6) Requiere mejoras (5) Inaceptable (4-0) Lectura de los temas Lee el 100% de los temas asignados y presenta dominio del tema Solo abarca un 80% y tiene poco dominio del tema Abarca solo un 60% y domina el tema con dificultad Abarca solo un 40% y domina el tema con dificultad No abarca los temas asignados y no domina el, Introducción. Entrega el trabajo atrasado, (máximo un día), sin embargo cumple con lo solicitado. significativas. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Argumento Argumento apropiado y organizado. Estadística en tiempo real, Prezi. Domina el contenido/Vocabulario rico y Compromiso ético. 1.- inicio. Bueno Hay diferentes instrumentos que se pueden emplear, pero la ... Existen diferentes maneras de recabar información y el portafolio de evidencia es una de las mejores pues permite reunir datos que giran en torno a un mismo tema. Destacado (3) Satisfactorio (2) Suficiente (1) Insuficiente (0) Nulo (0) El alumno menciona con claridad el concepto y la función del recuento histórico. RUBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN ORAL Descripción de la Actividad Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar, la exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien. Muy responsables. Título tiene poca relación con el tema El título no tiene relación con el tema. Momentos del cuento Aparece claramente el inicio, Bloque 1 ARTÍSTICA Ejes Nivel de ejecución (Excelente) Nivel de ejecución (Bueno) Nivel de ejecución (Satisfactorio) Nivel de ejecución (Requiere mejoras) Apreciación Identifica imágenes del entorno, y en ellas reconoce sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. Texto poco A veces lee los u��4ۤ�W���JZbW7ޅ���a�*x��=œA:�2�ܕ?/#&��(k�L��X�1H$Di�u�;�V�H,&�9��GC��l�����e)��~�ԏߤm�leiH�I}P&���)�k�L��#�B��P�:W�z=�$3T�/�{������". 1 punto El trabajo no fue entregado en el plazo establecido para ello, aunque el alumno presenta una razón médica justificada. NOMBRE DEL CURSO: ________________________________________________________________________________________ TRAYECTO FORMATIVO_____________________________________________SEMESTRE:_________________________________ NOMBRE DE LA ALUMNA: _____________________________________________________________________________________ NIVEL DE DESEMPEÑO ALCANZADO: _______________NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: ________________________________________ CRITERIOS Competente 10 Satisfactorio 9 Suficiente 8 Regular 7 Básico 6 No se muestra 5 EQUIVALENCIA NUMÉRICA Redacción Utilizó adecuadamente las reglas gramaticales y ortográficas en el trabajo. ¿Qué debe incluir? Rúbrica para evaluar Monografías Nombre del profesor: CATEGORÍA 10 7 4 1 Calidad de Información (Vale doble) La información está claramente relacionada con el tema principal y … El desarrollo del trabajo no está completo o no tiene una estructura visible. Salida: 2 números. Una rúbrica de evaluación es una tabla de doble entrada dónde se describen por un lado estándares de aprendizaje evaluables, y por otro indicadores de logro o niveles de desempeño … stream AUTOEVALUACIÓN DE PRÁCTICA DE LABORATORIO. Pocas ideas están enunciadas pero no desarrolladas, pocas ideas no están unidas con el conector apropiado. Expone muy seguro, mira a  compañeros. Pedí mucha ayuda al docente para ampliar el listado. cuadros comparativos, diagramas, resumen, investigación, etc. Utiliza el Word para realizar las actividades. Comunicación oral. 1. ( ) El estudiante articula las palabras algunas veces con, PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL CÁTEDRA VALLEJO 2012-II RÚBRICA PARA EVALUAR LA DRAMATIZACIÓN ESCUELA: DOCENTE: ASIGNATURA: Cátedra Vallejo TEMA: Paco Yunque AULA: TURNO: FECHA: INTEGRANTES DEL EQUIPO: * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * ……………………………………………………………………........ * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… * …………………………………………………………………………… CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÓN EXCELENTE BUENA REGULAR NO CUMPLE PUNTAJE 4 3 2 1 VESTUARIO Y ESCENOGRAFÍA El vestuario es muy original que a simple, RÚBRICA DEL PROYECTO “LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA EN MI VIDA COTIDIANA” Categoría Criterio de evaluación Puntaje obtenido Presentación y diseño del trabajo Cobertura El trabajo contiene: portada, índice, introducción, metodología, conclusiones, anexos, etc. El proceso administrativo (planeación, organización, control, dirección) a la vez que se realiza para el conjunto de las organizaciones, también debe plantearse de forma alineada por todas y cada una de las, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación Momento Inicial: Fecha: Febrero 2 hasta febrero 15 Nombre del curso: TRANSFERENCIA DE MASA Aspectos evaluados Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima Valoración alta Valoración media Valoración baja Aplicación de conceptos de balance de materia y energía. Muestra una actitud positva y de colaboración. Lee siempre. Voz monótona/Despierta interés inicial pero  lo pierde al final. Reinado de los RRCC y el Imperio de los Austrias, Bloque temático 4. determinados para concluir el trabajo. (20 pts.) errores de gramática, ortografía o puntuación. 3 Se incluyeron al menos de 2 gráficos o imágenes pertinentes y con calidad adecuada. Estimula principalmente las inteligencias: Artículo para la elaboración de rúbricas para evaluar trabajo colaborativo. Provee ejemplos y ofrece información que va más allá de lo enseñado en clase. Al-Andalus y los reinos cristianos, Bloque temático 3. acudido a la profesora en  busca de soluciones. Materiales del REA “Otra vida de zarzuela” del proyecto EDIA. a) SI b) No 4-¿Se actualizan con frecuencia los programas con los que se trabajan? 4. <>>> Esta es una estrategia bastante didáctica, pero al momento de evaluarlo representa algunos retos para el profesor pues hay mucho que observar. Atributos • Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Es decir describe con solvencia en qué consiste el trabajo, sus propósitos, las razones de su importancia, es decir su justificación y la metodología. Activez-le, puis rechargez la page. Expresión  gramatical correcta,  algunos fallos ortográficos. Se puede incluir cualquier tipo de información en este esquema, además de que es ... El mapa conceptual es una de las maneras más eficaces de evaluar un tema pues con cualquiera se puede hacer uno, el asunto es al momento de colocar la nota. IES Velázquez, Informe y proceso de elaboración. Ésta ya no puede seguir entendiéndose y reduciéndose a los resultados arrojados por instrumentos incoherentes y desajustados del proceso de enseñanza, sino que se debe contemplar, RÚBRICA PARA EVALUAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO Nombre: _____________________________ Curso: ____________________ EXCELENTE 5 BUENO 4 SUFICIENTE 3 INSUFICIENTE 1 REDACCIÓN Las oraciones están completas y son coherentes. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL “PRIMER INFORME DE OPD2” 4º. nuevos en el equipo. <> Están unidas apropiadamente con los conectores que corresponde. ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE 4 PUNTOS MUY BIEN 3 PUNTOS BIEN 2 PUNTOS REGULAR 1 PUNTO Describe las características comunes de los virreinatos de la Nueva España y Perú. Explica los pasos que siguió para realizar el trabajo. Es bastante fácil de entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué este es un problema. presenta  y explica lo que va a hacer. El trabajo ha recaído en una/s persona. 3.- leer núm. CONCEPTO DE LIBERTAD Preocupación por la calidad. Dificultades con la expresión gramatical y Ciencias Sociales, Rubrica de evaluación de: Toma de impresión fisiológica, RUBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO COLABORATIVO FASE 1, 2 y 3, Rubrica de evaluacion de Estadística para la investigación en seguridad pública, RETROALIMENTACIÓN EJERCICIO 10 (Rúbrica: Práctica de Ejercicios), Rubrica de evaluación Reconocimiento del Curso. Partes O las que presenta son inapropiadas, Rúbricas para evaluar trabajos colaborativos y exposiciones orales, Bloque Temático 1: Prehistoria- Reino Visigodo, Bloque temático 10- Guerra Colonial y Crisis del 98, Bloque temático 11- Dictadura de Primo de Rivera, Bloque temático 15- La Transición Democrática, Bloque temático 16- Los gobiernos democráticos (1979-2000), Bloque temático 2- La Edad Media. Muchos errores, Necesita más tiempo. Han Algunos  han trabajado mucho más. Para este curso he creado una rúbrica para evaluar el Trabajo Colaborativo (Figura 1) de mis estudiantes enmarcado dentro de las metodologías de la … MOMENTO TIEMPO DESCRIPCION PRESENTACION 5 MIN * PRESENTACION DE FACILITADORA POR PARTE DE AUTORIDADES Y/O RESPONSABLE. orden de las ideas. | | Reflexión personal En la parte final o reflexión se atiende al valor que tiene este conocimiento, CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL ÁREA DE ATENCIÓN AUDITIVA Y DE LENGUAJE RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE Nombre de la Alumna____________________________________________________________fecha____________________ Indicadores de frecuencia Siempre Casi siempre Algunas veces nunca * ¿La planeación contiene los elementos esenciales? YAZMIN CRISTINA RAMIREZ ZAMORA ASPECTOS A EVALUAR Equipos PUNTUACIÓN EXCELENTE 10 puntos BUENO 8 puntos ACEPTABLE 6 Puntos 1. Está Con la tecnología de. Argumentación La, Rúbrica “Actividades directrices del desarrollo en la infancia temprana” Criterios/ Nivel de desempeño Indicadores de desempeño 3 2 1 0 Tecnológica -Utiliza las herramientas de office adecuadamente para realizar las actividades, (mapa conceptual, síntesis, línea del tiempo, desarrolladas en el curso. BIOLOGÍA I. BLOQUE II. La información tiene varios errores; no fue siempre clara. El contenido responde la mayoría de las preguntas orientadoras de la estructura de la introducción pero no está completa. %PDF-1.5 RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PARA DISTINTOS TEMAS EDUCATIVOS 2021 - 2022 - Modificables. 4 0 obj Rúbricas para evaluar el trabajo colaborativo 1 2 3 ... Tecnicas De Evaluacion Evaluacion Docente Informatica Educativa Estilos De Aprendizaje Tecnicas De Aprendizaje Enseñanza … Descripción: Con esta tabla (Rúbrica) evaluaremos el trabajo del equipo por favor impriman una por equipo Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC) Formatos disponibles Descargue … stream 2. de equipo: Nombre de la asignatura: Docente: Unidad: Actividad: Grupo: Fecha de entrega: INSTRUCCIONES. En grados superiores es capaz de argumentar la relación entre diferentes textos lo que le. Rúbrica para evaluar tríptico en Word | Descarga Gratis Rúbrica para evaluar tríptico Con un tríptico se puede evaluar casi cualquier tema de clase pues es una herramienta sencilla para … Insuficiente Muy bueno. El trabajo se entregó en formato impreso, I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o S u p e r i o r d e T a m a z u n c h a l e C:\Users\Nallely\Desktop\NAYELI I\PARA PROMOCION\LOGO GESTION.jpg RÚBRICA “TÉCNICA DE ESTRÉS” Integrantes: No. ejemplo de rúbrica para trabajo cooperativo. La portada tiene el título, el autor, imágenes relacionadas y el año. No se Pedirles a los estudiantes que creen un cuento es una muy buena estrategia y seguro que les divertirá. La portada tiene todos los datos completos, en el orden correspondiente y están distribuídos en forma estética. Create Rubrics for your Project-Based Learning Activities, Find out how to make this rubric interactive. ASPECTO A EVALUAR INDICADORES EXCELENTE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE ROLES Y RESPONSABILIDADES DENTRO DEL TRABAJO COLABORATIVO Y SU IMPORTANCIA Identifica la importancia del trabajo colaborativo y acepta desempeñar diversos roles y responsabilidades. ARQUITECTURA\2014\Membrete 2014\membrete 2014.jpg SEMESTRE:5 CARRERA Y PAQUETE:IGE GEF-0927 MATERIA: MERCADOTECNIA DOCENTE: J. JESUS LEMUZ JUAREZ FECHA: ____________ NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ COMPETENCIA ESPECÌFICA: I FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA. Rúbrica de co y autoevaluación trabajo en equipo, RÚBRICA DE COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACION DE TRABAJO EN EQUIPO. Trabajo unitario y Hoja 1 RÚBRICA DE COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACION DE TRABAJO EN EQUIPO Aspectos a puntuar,Puntuaciones A,Cumple las normas de trabajo y de equipo.,0= nunca o … Redacción de documentos ejecutivos y técnicos, COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS SECUENCIA DIDÁCTICA A) DATOS DE IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA, Rúbrica de Evaluación Para Trabajo en Equipo Para Aprendizaje Basado en Problemas, Introducción a la Comunicación Académica (ICA, Catálogo de rúbricas para la evaluación del aprendizaje Contenido, Lengua y Literatura 1 Programa de Estudio Primero medio, Introducción a la Comunicación Académica (ICAfgffgf, Taller de Reflexión Ortografía y Puntuación PEC, Instituto Tecnológico de Tehuacán Manual de Instrumentos de Evaluación por Competencias y Rúbricas para su evaluación, BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Dirección General de Educación Media Superior, Trab Final INFORPUES Saravia Flamenco Arevalo Guardado IA martes03052016 2, Manual de la Materia Expresión Oral y Escrita I PRIMER CUATRIMESTRE ACADEMIA DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO, CÓMO HACER MONOGRAFÍAS DE INVESTIGACIÓN? Page: of 2. La información se dispuso de manera confusa, la lectura no se completa con éxito. Rúbrica para la evaluación del proyecto educativo del campo … Conclusión - La narración del informe debe ser en tercera persona. 10 10 La redacción es clara y cuentas con muy buena ortografía, felicidades. Se utiliza el vocabulario correcto y adecuado. El cuadro de doble entrada contiene toda la información solicitada. %���� contenido insuficiente/ Errores, Desconoce contenido y vocabulario. Entrada: sumar dos números. 1. Expone las ideas principales y secundarias en torno al tema de debate. https://docentesaldia.com/2021/02/07/rubrica-para-evaluar-traba… No tiene conclusiones o su contenido es muy superficial. Pero aunque sea muy divertido es necesario evaluarlo. Solo quiero jugar los que me llevo bien. Datos adicionales: num1+num2. Buena dicción/ Seduce. ( ) El estudiante articula las palabras con poca claridad, pero se entiende, expresándose correctamente a veces con alguna facilidad y espontaneidad. Industrialización y sociedad en la España del siglo XIX, Bloque temático 6. La portada tiene todos los datos pero su presentación tiene algunas debilidades estéticas en la distribución de los datos. La época de las Revoluciones Liberales (1789- 1871), Bloque temático 3- La Revolución Industrial, Bloque temático 5. No se presenta. siguiendo un orden lógico. RUBRICA “TRABAJO EN DE WORD”. Se evidencia revisión parcial del contenido porque hay algunas palabras repetidas, pocos errores de puntuación, acentos y ortografía. MOISÉS SÁENZ GARZA” MONTERREY, N. L. | El desarrollo del trabajo tiene una estructura visible, con una secuencia lógica y sustentada en forma aceptable, porque hay algunas debilidades de contenido y forma. RÚBRICA PARA VALORAR EL TRABAJO COOPERATIVO TRABAJO COOPERATIVO MUY ALTO (10-9) ALTO (8-7) MEDIO (6) BAJO (5) Control de eficacia de grupo Repetidamente … perjudicado. Desarrollo del tema 7. COLABORACION Y PARTICIPACION Colaboro con los demás en los juegos. AURELIO EFREN VALDERRAMA GONZALEZ... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. 1 0 obj Los contenidos de la argumentación sobre el tema evidencian una investigación previa realizada en diversas fuentes de consulta. Contenido relevante y escasamente documentado o contenido no relevante y documentado. Se cubrió adecuadamente el proceso, pero el alumno no mostro esmero en su trabajo, atendió medianamente a las observaciones del maestro Se cubrió adecuadamente el proceso sin embargo el alumno no atendió a las observaciones del maestro Se cubrió medianamente el proceso, y el alumno no atendió a las. Nota 2: Si tu estilo de presentación es elaborar un elemento por hoja, considera entregar como máximo 10 cuartillas y como mínimo 6. • Función de la familia en la sociedad. SESIÓN: REPLICACIÓN DEL ADN / CUADRO COMPARATIVO. El estudiante asiste con su mandil limpio y bien cerrado, además de cumplir con las medidas de seguridad. Las referencias bibliográficas y la webgrafía tienen algún dato incompleto o orden incorrecto de acuerdo a las Norma ICONTEC. Su función es dar a conocer momentos centrales de la historia. Es bueno conocerlas para saber qué … 2. Arte Andalusí. Objetivo general: Rubrica de evaluación de: Toma de impresión fisiológica. resumido. Alumno: ______________________________________________________________________ Fecha: ________________________ Paciente: _________________________________________________ Tipo de prótesis: _____________________________________ Elemento a evaluar Desempeño Excelente Suficiente Deficiente Comentarios Calificación Presentación de resumen escrito del tema El alumno presenta un resumen escrito con lo referente a la técnica y responde a dos cuestionamientos del docente. Incumplimiento de acuerdos. Por... ...permita la obtención de datos prácticos Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. VALOR ASPECTOS A EVALUAR DESCRIPCION Escala de evaluación Excelente Bueno Regular NA FORMA Siempre Casi, RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVIDENCIA 2 Puntos Calificación Variable Descripción CONTENIDO (100 puntos) 10 10 1. Presentación Temas a investigar (A cada grupo se le asigna uno de los siguientes temas): 1. Se puede observar un orden lógico en la mayor parte del contenido. a) SI b) No 5-¿Se restringen páginas, RÚBRICA PARA EVALUAR EL EXAMEN FINAL DE HISTORIA I ESCALA DE CLASIFICAC. Documentos 401 - 450 de 1.088 (mostrando primeros 1.000 resultados), Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: Bibliografía: Desarrollo de la práctica: En parejas y justificando sus respuestas realicen los siguientes ejercicios. Modelos probabilísticos Evidencia de aprendizaje: Resolución de ejercicios de modelos probabilísticos CRITERIOS INDICADORES Puntaje Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar Variables aleatorias Entre el 95 % y el 100 % de los ejercicios están resueltos correctamente. RÚBRICA PARA EVALUAR A LOS COMPAÑEROS DE MI EQUIPO TRABAJO PERSONAL Maestro (Excelente) Oficial (Bueno) Aprendiz (Satisfactorio) En los inicios (Deficiente) Es … Aplicar tres pruebas de las expuestas en la plataforma del curso a tres sujetos diferentes 2. Blog de Geografía e Historia para estudiantes de Secundaria y Bachillerato. errores. Prospección, creando nueva información para explicar el, RÚBRICA DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS LECTORAS Indicador-nivel Avanzado Estándar Se acerca al estándar Requiere apoyo Comprensión Identifica y hace énfasis en la información relevante. - Si el informe contiene un 30% o, RUBRICA PARA EVALUACION DE PROYECTO EDUCATIVO, GUÍA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO 1 Y RUBRICA DE EVALUACIÓN. El trabajo evidencia que no hubo revisión de la redacción, es como un borrador que le falta autocorrección para eliminar aspectos de redacción personal, repeticiones y errores de ortografía, acentos y puntuación. Página 1 de 2. Le es difícil la información contenida en el Plato del bien comer, por lo que solo pudo elaborar una dieta correcta con ayuda de sus compañeros Identificó los grupos de alimentos del Plato, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 90006 – HERRAMIENTAS INFORMATICAS Rúbrica Evaluativa de Actividades ISMAEL ANGEL ROMERO (Director Nacional) BOGOTÁ Agosto de 2014 Rúbrica Evaluativa de Actividades Momento 1: Actividad Inicial Ítem a Evaluar Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo puntaje Comentario sobre el contenido del Syllabus del Curso El estudiante no presentó el comentario sobre el Syllabus o este no corresponde. Rúbrica para evaluar un texto argumentativo, Rubrica analítica actividad de reconocimiento, RUBRICA AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO, Rúbrica de Actividad de Organización y Jerarquizacion, Obtenga acceso a 3.143.000+ ensayos y trabajos. La construcción de un régimen liberal, Bloque temático 5- La crisis de la monarquía borbónica y el nacimiento del estado liberal. Irregular. 4.- num1+num 2. La mayor parte del grupo no cumplió con la asignación. algunas ideas, han trabajado, han cumplido con su parte y han respetado los acuerdos. Liderazgo. Entendiendo el, Puntos a evaluar 10 9-8 7-6 5 Problema/Conflicto Es muy fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué este es un problema. OBJETIVO: Elaborar un documento en Word aplicando todos los comandos revisados en el curso; el documento deberá ser sobre un … a) SI b) No 2-¿Cada cuánto tiempo se adquieren nuevos programas? Hay tachaduras, manchones y/o corrector blanco que son visibles. El periodo de Entreguerras. QUÉ CONSIDERAS IMPORTANTE SABER DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SU UTILIDAD? Que el estudiante desarrolle una herramienta didáctica que le permita ampliar los... ...ANEXO 2 (RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN) CISALUD. Pronuncia y se le Muy  bien. trabajos diferentes. Se El trabajo tiene la mayoría de párrafos bien segmentados. You can download the paper by clicking the button above. Gestión de los temporizadores y el ruidómetro (10%) El alumno/a respeta los tiempos/momentos de trabajo … Se introduce el tema centra, eRubrica analítica actividad de reconocimiento Ítem evaluado Valoración baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje Claridad de las imágenes La actividad no se sube al espacio de evaluación y seguimiento (Puntos = 0) Se presentan las imágenes pero estas no son claras, o no se identifica lo solicitado. Se apoya en un guion. Análisis del residuo en problemas de división que impliquen reparto, establece y ejercita un procedimiento para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras. Grupo: ___ Maestra de Grupo: _______________________________Ciclo escolar: _____________ CONCRETO PRESILABICO NIVEL 1 PRESILABICO NIVEL 2 Nº NOMBRE DEL ALUMNO A B C A B C A B C 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 INDICADORES DE EVALUACION: CONCRETO A) Dibujo. Presenta menos de tres Presenta cuatro o puntuación - Usa adecuadamente las mayúsculas y minúsculas. Construir las rúbricas utilizadas para evaluar el Portafolio del Sistema de Evaluación y Reconocimiento Docente implica determinar los distintos niveles de desempeño en que se … El trabajo es pulcro en la segmentación de párrafos. Rubrica para evaluar proyectos de investigación para secundaria proyecto. More details Words: 400 Pages: 1 Preview Full text Related Documents Rubrica Para Evaluar Trabajo … Sevilla. Una manera sencilla de evitar inconvenientes con una rúbrica para ... Entre las diferentes estrategias de evaluación que se pueden aplicar en una clase, el mapa mental es una de las mejores. Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo. Even to enhance muscle strength using for it other than the elevation of tone and prevent atrophy with greater intensity programs. Criterios 4 3 2 1 Redacción Casi no hay No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. 1.- ¿Cuáles son las características del recuento histórico? Los Videos están en idioma inglés pero tienen texto fácil de leer o traducir y las animaciones permiten un fácil entendimiento, Fundamentos de la Gerencia - AD144 Semestre 2014-2 ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL Fecha de entrega: SEMANA 14 Objetivo Aplicar uno de los temas tratados en el curso en una empresa, conociendo desde adentro como utilizan dicho concepto en un área o en toda la empresa. Se colocaron 2 imágenes o gráficos adecuados al tema central, pero no con la organización o calidad requerida. * ¿Se observa un dominio o conocimiento de estos elementos? El contenido de la presentación es incompleto. Entregar un informe con la práctica, PLANTEL:__________________ ACTIVIDAD DE CIERRE Heteroevaluación. entiende muy bien/Voz clara y alta. Identifica algunos aspectos, ESPAÑOL I AGOSTO DICIEMBRE 2014 NOMBRE: FECHA: GRUPO: TRATA DE CONTESTAR PRIMERO SIN AYUDA DE TU LIBRO Y LIBRETA PARA QUE EVALUES COMO ESTA TU NIVEL DE COGNICION. Competencia instrumental: Capacidad de organizar y planificar. Algunas ideas están enunciadas pero no desarrolladas, algunas ideas no están unidas con el conector apropiado. de información, fuentes de consulta), (Participación, El contenido se organizó de manera adecuada, se emplearon títulos, subtítulos, listas y es fácil de leer. Fundamentos de la RIEB y Elementos que caracterizan el currículo de EB 3. párrafos copiados y pegados. Se Criterios / Niveles Excelente Bien Regular de desempeño 10 8 5 Cubre el Presenta desarrollo de síntesis Presenta mínimo desarrollo No … Contenido  muy bien sintetizado,  está completo,  no han copiado. Currículo 2. INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO POR LOGRAR puntaje Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Es claramente identificable el Esquema Lógico (introducción, desarrollo, conclusión) Las oraciones están completas y son coherentes. endobj El reporte contiene el procedimiento que sigue la empresa automotriz correcta y detalladamente, considerando los tres puntos solicitados. aunque no fueran No me gusta la clase porque no jugamos lo que me gusta. -Publica sus, Rubrica de evaluación Reconocimiento del Curso ItemEvaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje Participación del estudiante en la actividad El estudiante no realiza una presentación en prezi: http://prezi.com/ (MAX 5 diapositivas) (Puntos = 0) El estudiante realiza una presentación en prezi: http://prezi.com/ No cumple con el número de diapositivas y/o El estudiante copia en formato de imagen las direcciones de internet que comparte (Puntos =2.0) El estudiante realiza una presentación en prezi: http://prezi.com/, DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO RUBRICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 CIENCIAS II “________________________________________________” PROFESOR: FECHA: ESCUELA: GRADO: GRUPO: CATEGORIA CRITERIOS EVALUACION CUANTITATIVA EVALUACION CUALITATIVA NEVELES DE DESEMPEÑO NIVEL 3 SATISFACTORIO NIVEL 2 MEDIANAMENTE SATISFACTORIO NIVEL 1 REQUIERE MEJORAR TRABAJO COLABORATIVO PARTICIPACION Todos los estudiantes participan con entusiasmo. El trabajo no tiene bien delimitados los párrafos y muchas ideas están enunciadas pero no desarrolladas, hay problema con el uso de los conectores. Motivación 5. <> <>>> Cronología y áreas culturales, El reinado de los Reyes Católicos. No hay unidad parece la suma de endobj Competencia sistémica: Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). El desarrollo del trabajo tiene una estructura visible, con una secuencia lógica y sustentada en forma sobresaliente porque la redacción del mismo no presenta errores conceptuales ni formales. Sintetizado y bien organizado. Falta UN 20 a 30% de conceptos importantes o carece de ideas relevantes que apoyen la exposición. Instrumento de evaluación: Rúbrica de portafolio de evidencias Primer período parcial NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________EQUIPO N°______ GRUPO:____________ESPECIALIDAD:______________________ AULA:___________ FECHA:______________ TIPO DE EVALUACION:SUMATIVA PONDERACIÓN: 20 % FACILITADOR:______________________________________________ CALIFICACIÓN:_________ 26-28 puntos 10 SOBRESALIENTE 16-18 puntos 6 REGULAR 23-25 puntos 9 NOTABLE 13-15 puntos 5 IRREGULAR 20-22puntos 8 MUY BIEN 12 o menos 4 muy insuficiente 19-21 puntos 7 BIEN Instrucciones: Anota una ✓ en la columna que según corresponda al puntaje de cada, RÚBRICA DE DESEMPEÑO DEL DOCENTE DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: Docente: C N X Hora de inicio de la observación:8:00 am Hora de término de la observación: 01:00 pm Fecha de observación: 24-06-2014 Polidocente Unidocente Multigrado X Hora de inicio de la asesoría: 01:00 pm Hora de término de asesoría: 01:30 pm PUNO N° de niños 5 N° de niñas 7 Total 12 ACOMPAÑANTE PEDAGOGICO: MONITOREO X CIAC TALLER S. Observación X S. Demostrativa S. Compartida, N° Criterios Aspectos 4 3 2 1 EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO DEFICIENTE 1 Medidas de seguridad. Es fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan, pero no está claro por qué es un problema. Figura 1. Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo (a rellenar por el propio equipo) Las siguientes rúbricas se utilizarán para evaluar el Proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El ABP consiste en el análisis de una noticia relacionada con un tema de salud desde el punto de vista de la Biología Celular y Molecular y la Fisiología. COMPETIDORES 4. Las rúbricas son instrumentos de evaluación que se aplican para valorar el aprendizaje de los contenidos estudiados en clases. Las rúbricas se hacen en tablas en las que se incluye de un lado los niveles de aprendizaje o desempeño de los estudiantes, y del otro los criterios que serán evaluados. Mezcla de tipo … La presentación no fue realizada con éxito y no consiguió conectar con la audiencia. No han (5), Rúbricas para control de lectura CONTENIDO CONTROL DE LECTURA 3 DEFINICIÓN 3 OBJETIVO 3 PROCESO GENERAL DE ELABORACIÓN 3 FORMAS DE CONTROL DE LECTURA 3 FUENTES 3 RESUMEN 4 DEFINICIÓN 4 OBJETIVO 4 PROCESO DE ELABORACIÓN 4 FORMA 4 CONTENIDO 4 DOCUMENTOS ADICIONALES 4 PLANTILLA PARA “RESUMEN” 5 EJEMPLO DE “RESUMEN” 6 Panel Software Libre: Código Abierto y Reducción de Costos de Interconexión del Internet 6 CUADRO SINÓPTICO 8 DEFINICIÓN 8 OBJETIVO 8 PROCESO DE, CATEGORIA TOTALMENTE LOGRADO LOGRADO PARCIALMENTE LOGRADO NO LOGRADO TITULO Es muy creativo, original, y se ajusta muy bien al tema que se pretende reflejar. Currently this technique is also used to increase the performance of athletes in the past was only available to a few, but these devices, CENTRO EDUCATIVO CAMINO REAL INSTRUMENTO DE EVALUACION ASIGNATURA: CIENCIAS NATUARALES BLOQUE: GRADO: PROYECTO: RUBRICA DE EVALUACION INDICADORES C B A Identifico los alimentos del plato del bien comer y comprendo su importancia para una dieta equilibrada, así como el beneficio de consumirlos. Expresión gramatical y ortográfica perfecta. También se plantea cuales serian los objetivos del aprendizaje por alcanzar durante, Nombre: Fecha: Categoría Excelente debate Buen debate Debate incipiente Necesita mejorar sus habilidades para el debate Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa. RÚBRICA PARA EVALUAR ELTRABAJO COLABORATIVO FECHA_____GRUPO_____ CATEGORÍA 4 3 2 1 Trabajando con Otros Casi siempre escucha, comparte y apoya el … irregular e incompleta. Sin corregir. Una minoría se ha realizado todo el trabajo. Recurso de apoyo o consulta para maestros de … Investiga acerca del tema “Microsoft Office” profundizando en la definición, caracterizando los, C:\1. Caracterización: * Es un escrito en el que se desarrolla el tema de acuerdo a las indicaciones o cuestionamientos indicados en la actividad, su desarrollo deberá contar con una hoja de portada, índice, Marco teórico, desarrollo y conclusiones, bibliografía (anexando cuando menos un ejemplo por tema).
Muñeca Barbie Mundo De Chelsea Casa De Chelsea, La Oración Cristiana Y Sus Fuentes Son, Senati Matrícula 2022, Cuanto Cuesta Poner Un Yeso En El Pie Perú, Repositorio De Tesis Pucp Administración, Hermanos De Susana González, Revisión Técnica Vehicular Perú 2022,