La creatividad en la escuela una necesidad en nuestro tiempo. Betancourt, M. J. La creatividad y su concreción en los programas y estrategias de estimulación creativa. El libro, The Social Psychology of Education, es un buen ejemplo de este tipo de preocupaciones. Atmósferas creativas 2. Este último estará asociado a una incubación de las posibles soluciones. Reciba el Servicio Electrónico de Información Psicológica (Pserinfo). El desarrollar una actitud favorable al cambio les va a permitir ver más al aprendizaje como un proceso dialógico y dialéctico en el cual los educadores pueden solamente proceder indirectamente a la verdad, zigzagueando a lo largo del camino, a veces, enfrentándose a contradicciones, retrocesos, avances y una carga de satisfacciones llenas de una lucha tenaz contra los obstáculos y las frustraciones. Cali -Valle. Siguiendo con estas ideas, no podríamos hablar de una educación creativa sin mencionar la importancia de una atmósfera creativa que propicie el pensar reflexivo y creativo en el salón de clase. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. La Revista de Educación y Desarrollo publica artículos científicos que constituyan informes de investigación, revisiones críticas, ensayos teóricos y reseñas bibliográficas referidos a cualquier ámbito de la psicología, la psicología educativa, la psicología de la salud y, en general, las ciencias de la educación. 29, N° 1, 1997, hemos tratado de profundizar en la … La creatividad y sus implicaciones (2ª Edición). Depto. Hizo parte de un trabajo de la Dirección de Educación Especial del Subsistema Integrado, encaminado a responder a un modelo de escuela: comprensiva, creativa y diversificada. Es más útil que el alumno obtenga una pequeña parcela del conocimiento que una gran cantidad, pero de manera superficial, que discuta el significado de los mismos y descubra los sentidos que pueden tener de acuerdo con su historia y su cultura. Gine, C. (1998). En esta, no solamente resulta valioso el aprendizaje de nuevas habilidades y estrategias de trabajo, sino también el des-aprendizaje de una serie de actitudes que en determinados momentos nos llenan de candados psicológicos para ser creativos o para permitir que otros lo sean. Línea de investigación. (1998). Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. la revista de estudios e investigación en psicología y educación es una publicación electrónica de acceso abierto editada por el servicio de publicaciones de la universidade da coruña (a coruña, españa), con la colaboración del instituto de educación de la universidade do minho (portugal) y el patrocinio de la asociación científica internacional … Es el producto de un devenir histórico social determinado. Madrid: Morata. Creatividad en la educación es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza. De esta forma, tendremos un aprendizaje más rico de sentidos y significados. Suscríbase a la revista PsicologiaCientifica.com para informarse del trabajo innovador de psicólogos y profesiones afines. Educación especial y superdotados. Precisamente por ello, los contenidos de la revista son multidisciplinares, abarcando tanto a la psicología (básica, clínica, neuropsicología, social, ambiental, histórica y etc.) como a la educación (nuevas tecnologías, educación especial, aprendizaje, violencia escolar y etc.). Revista de Psicología y Educación Resumen Resumen Vol. Síguenos en: ... Psicología de la Educación … Se elimina una y aparece otra y así sucesivamente, hasta alcanzar el objetivo. Betancourt, M. J. Por otro lado, educación en la creatividad implica el amor por el cambio. Psicología infantil y educación pre-escolar. Se autoriza la reproducción del contenido siempre que se cite la fuente. La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación es una publicación electrónica de acceso abierto editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña (A Coruña, España), con la colaboración del Instituto de Educación de la Universidade do Minho (Portugal) y el patrocinio de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogia. Reseña del libro: La Psicología vista por sus Protagonistas. La Revista de Psicología se orienta hacia una audiencia internacional, aporta conocimiento sobre los procesos mentales y comportamentales, tomando en consideración la multiplicidad …    rpye@cop.es, The Journal of Psychology and Education © 2017, Once the magazine has been published, the full text of all the articles is available in, Creative Commons Attribution - NoDerivatives 4.0 International License. Evaluaci�n Psicol�gica Se prioriza el desarrollo de competencias a fin de que los participantes adquieran conocimientos y habilidades en la utilización de técnicas, estrategias, métodos y programas. Centro de Estudios sobre Aprendizaje y Desarrollo. Revista de Psicología y Educación Fundada en 2002 como órgano de expresión del Departamento de Psicología de la Universidad Camilo José Cela. 2. Es decir, ha de llevar a los alumnos a disfrutar de lo inesperado e incorporarlos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje que está ocurriendo. La creatividad y su incidencia en los agentes educativos. Conductas de Adicci�n y Drogodependencias Se parte de que todo lo aprendido y por aprender por el alumno se le va a presentar siempre en dos planos: uno, fuera de él (interpsíquico) y el otro, dentro de él (intrapsíquico). Vigotsky, L, S. (1982). Si se desean limpiar los lentes, se debe emplear el conocimiento de manera flexible. Además, es necesario favorecer en el alumno la búsqueda de fuentes alternativas de lectura a las oficialmente sugeridas, y dejar un espacio de conocimiento para aportar por este durante la clase. Además, ofrecía al lector monografías sobre tratados de temas específicos, reseñas de libros y resúmenes de tesis de posgrado. Es decir, una persona no puede dar de forma inmediata a otra lo aprendido, ya que el reflejo de la realidad en el ser humano es mediado; en cambio, sí puede crear una atmósfera creativa que favorezca las condiciones óptimas para que el alumno aprenda por sí mismo a pensar de esta manera. 2, p. p.34-39. Implicaciones metodológicas y educativas. Cada vez que se comience a trabajar una clase, se debe tratar que el alumno comente sobre los conceptos cotidianos que posee acerca de la habilidad o conocimiento por trabajar para vincularlos de manera orgánica a los conocimientos científicos. bajo la CC BY-NC-ND licencia (http://creativecommons.org/licencias/by-nc-nd/4.0/). Valadez, S. D., Betancourt, M. J. y Martínez, M. L. (1998). (1999). Uno de los recursos más importantes, y al alcance del educador, es la capacidad de asombrarse ante cada comentario reflexivo o creativo de sus alumnos. Cienciometr�a Los ejes en torno a los cuales se distribuyen los contenidos curriculares son: 1. (1992). JavaScript is disabled for your browser. www.cucs.udg.mx L a Revista Intercontinental de Psicología y Educación busca ser es-pacio para compartir y discutir temas de actualidad en educación y psicología, en el cual académicos e … Trascendiendo en determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive. Números anteriores, Último Bolet�n The author Creatividad y pensamiento crítico. 2. de Psicología, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. 3. La Revista de Educación y Desarrollo es un medio abierto y plural y no se adscribe a una corriente o postura de pensamiento en particular. (Comp.) Inicio: 2005. Si quieres acceder al contenido visita Infocop Papel. Ahora lo anterior se va interiorizando y va formando parte de las herramientas psíquicas del alumno. Extrapolar técnicas creadas para una actividad docente a otra completamente diferente. De esta manera se sigue mejorando. (1996). (1995). Wolfram Laaser Acervo documental Ma. Se termina una licenciatura, maestría o doctorado y nunca más se vuelve a abrir un libro de texto ni se asiste a un curso de postgrado para el enriquecimiento de la práctica educativa. → Look up their open access statement and their license terms. By Issue Date Authors Titles Departamentos (cas.) Revista de Psicodidáctica. Los trabajos deberán ser originales, inéditos y no estar simultáneamente sometidos a un proceso de dictaminación por parte de otra revista. En: Mitjans, A. Betancourt, M. J. Solís – Cámara, R. P. y Torre, S. de la. Suscríbase a la revista PsicologiaCientifica.com para mantenerse informado sobre el trabajo innovador de psicólogos y profesionales afines. Aviso de Privacidad Aprender de los errores. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Programa: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento (DHP). Hay que convertir los obstáculos en oportunidades y no en amenazas. Betancourt, M. J. Trabajo y Organizaciones Learn more about DOAJ’s privacy policy. Para esto es necesario romper con aquellas creencias en las cuales el maestro tiene la verdad acerca del conocimiento a construir y el alumno debe encontrarla bajo el control de este experto. A veces, los resultados alcanzados no son los esperados o no son tan gratificantes en un período corto de tiempo, pero hay que seguir poniéndole todo el empeño, ya que las huellas formadoras que se dejan en los alumnos trascienden el presente y se recogen en el futuro. Argentina: AIQUE. Betancourt, M. J. Contextualizar implica no concurrir en situaciones como las siguientes: se imparte tal y como se había leído en el texto básico de la asignatura que, generalmente, es una selección de lecturas de más de tres años de realizada y en la cual, en muchas ocasiones, faltan las referencias acerca del origen de la información. 3. Creatividad aplicada al curriculum (Creatividad en la educación), con especial incidencia en los aspectos diferenciales y de las áreas de expresión. Desarrolla … Periodicidad: Semestral. Palabras clave: creatividad, educación. Psicología y creatividad: apuntes y reflexiones. Capacitar a los participantes proporcionándoles conocimientos y desarrollando habilidades sobre la creatividad y su proyección en la educación. Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Revista de Psicologíahttps://revistas.unlp.edu.ar/revpsiISSNe 2422-572X | Publicación continua con números semestrales, Universidad Nacional de La PlataFacultad de PsicologíaCalle 51 e/ 123 y 124 | Ensenada (1925) | Buenos Aires | Argentinarevista@psico.unlp.edu.ar. Código Postal 4434, Teléfono (01) (33) 10585200, Extensión 3874. Vigotsky, L, S. (1984). Obras escogidas. Este concepto integracionista plantea una interrelación dialéctica de las dimensiones básicas con que frecuentemente se ha definido la creatividad de manera unilateral: persona, proceso, producto y medio. Un estudio exploratorio, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARIA AREQUIPA -PERU PROPEDEUTICA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO TEORIAS DEL APRENDIZAJE PRIMER SEMESTRE FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y, Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo Situated Cognition and Strategies for Meaningful Learning. Psicología de la educación virtual. También es necesario tomar conciencia de que aprender implica reconocer nuestras ignorancias y realizar un análisis en cuanto a lo que sabemos genuinamente, de lo que simplemente memorizamos. G�nero Los derechos de propiedad de la información contenida en los artículos, su elaboración, así como las opiniones vertidas son responsabilidad exclusiva de sus autores. Content on this site is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license. Anunciar Tr�fico y Seguridad 1, Número 1 Inteligencia, Educación y Aprendizaje Jesús Beltrán Llera 7-16 Inteligencias múltiples Howard Gardner 17-26 … Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 2386-7418 (Online) Website ISSN Portal About Articles Publishing with this journal There are no publication fees ( article processing charges or APCs) to publish with this journal. Revistas científicas de impacto en España: Psicología: Listado A/Z Principales publicaciones científicas de Psicología en España Biblioguía temática Psicología Listado principales publicaciones científicas de Psicología en España Fecha de actualización: octubre 2022 Los datos de descargas todavía no están disponibles. La escuela inclusiva tiene que enfrentarse a una serie de problemáticas, tales como: 1. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. No debe temer a este período de germinación de los conocimientos. Revista de Psicología y Educación. Contacto Para ser llevado a la práctica, este objetivo se acompaña de una serie de focos de intenciones formativas que guían el diplomado y su fundamento. En: Revista Educar. Cuba: Academia. Guadalajara, Jalisco, México. Dirección de Educación Especial del Subsistema Integrado. La Revista de Educación y Desarrollo está incluida en LATINDEX, PERIODICA, CLASE, IRESIE, Google Académico, en el Ulrich's International Periodical Directory (Directorio Internacional de Publicaciones Periódicas y Seriadas Ulrich) y en IMBIOMED (http://www.imbiomed.com). Todavía no ha finalizado la clase y él ya está viendo qué recursos pedagógicos va a emplear para que la próxima sea de mejor calidad. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación es una publicación electrónica de acceso abierto editada por el Servicio de Publicaciones de la … España: Visor. Bastidas Usman, Patricia, Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Es decir, una escuela para responder a las necesidades educativas de todos los alumnos. Browse by. Psicolog�a Cl�nica y de la Salud Existen dificultades de aprendizaje que tienen su base en una carencia o falta de empleo adecuado de las habilidades de pensamiento creativo y reflexivo. Modelos para su análisis y... Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como... Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña, Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. La filosofía en el aula. Otros, Último número Obras escogidas. Vigotsky, L, S. (1980). [tdc_zone type=”tdc_content”][vc_row][vc_column][td_block_trending_now limit=”3″][/vc_column][/vc_row][vc_row tdc_css=”eyJhbGwiOnsiYm9yZGVyLXRvcC13aWR0aCI6IjEiLCJib3JkZXItY29sb3IiOiIjZTZlNmU2In19″][vc_column width=”2/3″][td_block_slide sort=”featured” limit=”3″][td_block_2 border_top=”no_border_top” category_id=”” limit=”6″ td_ajax_filter_type=”td_category_ids_filter” ajax_pagination=”next_prev” sort=”random_posts” custom_title=”SEA MOSS RECIPES”][td_block_1 border_top=”no_border_top” category_id=”” sort=”random_posts” custom_title=”SEA MOSS BEAUTY”][td_block_ad_box spot_id=”custom_ad_1″][td_block_15 category_id=”” limit=”8″ sort=”random_posts” custom_title=”SEA MOSS HEALTH BENEFITS”][/vc_column][vc_column width=”1/3″][td_block_social_counter custom_title=”STAY CONNECTED” facebook=”tagDiv” twitter=”tagdivofficial” youtube=”tagdiv” border_top=”no_border_top”][td_block_9 custom_title=”LIFESTYLE” border_top=”no_border_top” category_id=”” ajax_pagination=”next_prev” sort=”random_posts”][td_block_ad_box spot_id=”sidebar”][td_block_2 sort=”random_posts” limit=”3″ category_id=”” custom_title=”SEA MOSS BUSINESS”][td_block_title][td_block_10 limit=”3″ custom_title=”” border_top=”no_border_top” tdc_css=”eyJhbGwiOnsibWFyZ2luLXRvcCI6Ii0yMCJ9fQ==”][/vc_column][/vc_row][/tdc_zone], Designed by Elegant Themes | Powered by WordPress. El profesor debe confiar en las capacidades potenciales de sus alumnos y no solamente en las reales. son distribuidos bajo licencia Creative Commons: Sobre nosotros Educar en la creatividad implica partir de la idea que esta no se enseña de manera directa, sino que se propicia. ¿Hacia dónde va la integración? Enríquez Villota, María Fernanda Al menos el sentido de ser capaces de enfrentarse con lo nuevo y darle respuesta. Además, educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación. Revista Electrónica de Investigación Educativa Universidad Autónoma de Baja California [email protected] ISSN (Versión en línea): 1607-4041 MÉXICO 2005 Marco Antonio Rigo Lémini / Frida Díaz Barriga Arceo / Gerardo Hernández Rojas LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA Y PROFESIÓN. Betancourt, M. J. et. (1997). Boletín Creatinforma. Psicolog�a de la Actividad F�sica y del Deporte Attribution Además, se rescataron de los grupos del diplomado a los mejores alumnos para formar parte de la planta docente de este. Tomo V. Cuba: Pueblo y Educación. Psicolog�a de la Educaci�n (1998). La aplicación de los conocimientos y las habilidades o estrategias asumidas en contextos diferentes de aquellos en los que se adquirieron. You can download the paper by clicking the button above. López, S. B. y Recio, H. (1998). Pensar y crear: educar para el cambio. Los alumnos deben tomar, poco a poco, la responsabilidad de su propio aprendizaje, en la medida en que desarrollen una motivación intrínseca en torno a esto. (1996). Derechos de autor 2016 Revista de Psicología, Av. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Look up the Library of Congress Classification Outline, Philosophy. Betancourt, M. J. Psicolog�a de la Intervenci�n Social En sus páginas tienen cabida todas las manifestaciones teóricas, siempre y cuando guarden el rigor científico, la originalidad y la calidad requeridos, así como la congruencia con lospostulados o modelos científicos adoptados en sus respectivos marcos teóricos. Revista de Psicología y Educación Año 2005, Vol. Lerner, R. (1). Diversidad Durante la clase, el lenguaje de los otros en cuanto al desarrollo de la habilidad a trabajar va a formar aparte del lenguaje de todos a través del diálogo que se realiza. El juego como estrategia educativa. El alumno ha de ser un constructor de puentes imaginarios para que transiten las ideas invisibles para la mayoría y en un momento determinado se hagan visibles; ha de analizar las experiencias y los conocimientos de la realidad y sistematizarlos mediante su pensamiento crítico y creativo, con la cooperación de un educador con profundos conocimientos de grupo y de mediación. Madrid: Ed. Este número consta de ocho trabajos que presentan diferentes investigaciones. Esto también se obtiene logrando que formen parte de las reglas del grupo por un período de ambigüedad ante los trabajos y conocimientos que deben edificar. Estos componentes, a través de una atmósfera creativa, se ponen de manifiesto para generar productos novedosos y de gran valor social y comunicarlos. Betancourt, M. J. El articulo recoge diferentes posturas teórico - conceptuales orientadas a establecer una mirada global en relación al rol del psicólogo en la escuela frente a la educación para la sexualidad. Added 2 March 2018 (1989) Siempre de corazón. México: Trillas. Betancourt, M. J. Psicolog�a y Medios Look up the journal’s: Aims & scope Instructions for authors Editorial Board Double blind peer review Mitjáns, A. There are no publication fees (article processing charges or APCs) to publish with this journal. Los alumnos requieren aprender a escuchar críticamente, a tener apertura hacia el juicio del discrepante o ante los puntos de giro de la dinámica de razonamiento del grupo o para apreciar las dos caras de un asunto tratado. Poesía y construcción de representaciones mentales: cambio conceptual, emociones y afectos, Campos de Acción del Psicólogo Educativo: Una Propuesta Mexicana, Intervención Psicosocial en contexto Educativo 1 Módulo INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN CONTEXTO EDUCATIVO, César Coll y Carles Monereo (Eds). 3. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea. Desde su constitución oficial el año 1992 la Asociación INFAD ha organizado numerosos eventos científicos (foros, seminarios y congresos) en diversas ciudades españolas y europeas. Para mejorar la práctica educativa de forma colaborativa e institucional. Redalyc.RETOS ACTUALES EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO. Todos los artículos publicados son sometidos a arbitraje ciego por un mínimo de tres evaluadores externos (peer review). Teorías y prácticas sobre creatividad y calidad. Innovación, creatividad y cambio. Pp. Psicología Educativa acepta manuscritos inéditos y originales de interés para los psicólogos y que sean una contribución al conocimiento correspondiente al ámbito de la Psicología de la … Psicolog�a Militar y de la Paz 15008 A Coruña - España. Garzón Velásquez, Fernando (1996). Desarrolla personas amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentando en su vida, tanto escolar y cotidiana. La atención a niños superdotados en la Universidad de Guadalajara. Religion: Psychology, Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license, CC0 1.0 Universal (CC0) Public Domain Dedication. Departamentos (eus.) Psicología y educación Autores/as Juan José Andrade Resumen Pretendemos referimos a un tema psicológico, pero desde una óptica diferente a la Clínica, … De Sánchez, M. (1992). Política de privacidad Desde hace más de una década sus publicaciones han tenido enorme difusión y han impactado de manera sensible el pensamiento, la investigación y la intervención profesional dentro del terreno educativo. Actividad, consciencia y personalidad. Cuba: Academia. El articulo recoge diferentes posturas teórico - conceptuales orientadas a establecer una mirada global en relación al rol del psicólogo en la escuela frente a la educación para la sexualidad. Photos used throughout the site by David Jorre, Jean-Philippe Delberghe, JJ Ying, Luca Bravo, Brandi Redd, & Christian Perner from Unsplash. Esta revista es continuación de: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación (años 1997-2013) - ISSN: 1138-1663. e-ISSN: 2386-7418 - Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación - https://revistas.udc.es/index.php/reipe/, Adaptación y factorización de escalas de Toma de Decisiones y de Procrastinación Activa en estudiantes universitarios, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9030, Autopercepción de adultez emergente y sus relaciones con gratitud, ansiedad y bienestar, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9085, Análisis de la inteligibilidad de textos narrativo y expositivo del Test Cloze de Comprensión Lectora, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9101, Influencia de la satisfacción, expectativas y percepción del rendimiento en el abandono universitario durante la pandemia, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9153, Rendimiento escolar y salud mental en alumnos de la Enseñanza Fundamental II de la Región Sur de Brasil, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9120, Seguridad emocional y relaciones familiares de estudiantes universitarios españoles, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9352, Estudio longitudinal sobre las relaciones entre prácticas parentales, habilidades sociales, problemas de conducta y rendimiento académico, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9297, Habilidades sociales, motivación para el aprendizaje y clima escolar en educación primaria y secundaria, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9208, La Historia de las Historias de los psicólogos y las psicólogas.
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