Se acompañó a los docentes en los diferentes espacios asignados, ampliando la cobertura y calidad de atención. Se enriqueció la capacidad para identificar y formular preguntas significativas y se aclaró varios puntos de vista que permitió a mejorar efectivamente las soluciones. ), el propósito, las partes estructurales generales y una breve metodología de exposición. WebLa propuesta pedagógica que impulsa nuestra Institución Educativa, tiene su base en el “Humanismo verdad” que propone San Pedro Poveda como la finalidad de todo proceso de … los estudiantes. Los Valores: Hacen que la Institución se constituya en el mayor motivo de orgullo para todos. Demanda. Reconozco la importancia que tiene el papel del diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en la convivencia cotidiana. determinar el tipo de bachiller que desea ofrecer la institución a la sociedad, el Consejo WebANALISIS DEL OBJETO DE ESTUDIO. ՝'@U�EcSZ�B4m�Ӟ7�� /=q�^6��+T�wЊԷ�;���xY��W��1�b'������ڪ�#�ؘ"B���A�F@ ��=�;��sܑN��H�"�5��:+��:UtuB��I���Ss%����x\� � ���aGMd�{�h�o��h�Sh�ReQvgͨR��lF��ԅ�TcL/�6���?�a�U]�EX�1��_��5�$^X�D�胑&�M��x��F��'��伌nK�a"ٌ{��&�u! 4. 2. gestión directiva: Gestión administrativa, gestión pedagógica, convivencia, servicios Los lineamientos y orientaciones que se dan en el pre- Instrumentos que demuestren la relación laboral del personal directivo, docente y administrativo, y copias de sus títulos profesionales, en el caso de establecimientos particulares y fiscomisionales, 6. González y otros (2005), Propuesta de un modelo de proyecto educativo institucional en la institución educativa "República Federal Socialista de Yugoslavia". Capacitar a los estudiantes de grado 4 y 5 líderes del proyecto y los docentes sobre la metodología de trabajo a desarrollar en el proyecto. Cuando la institución educativa elabora su PEI es pensándose a sí misma, reflexionando acerca de sus propias necesidades, para orientar su quehacer, explicar su propuesta educativa y la manera cómo la pondrá en marcha. El FODA, matriz que sirve para identificar fortalezas y debilidades (análisis interno), así como también oportunidades y amenazas (análisis interno) para nuestra Institución. Identificación de oportunidades y recursos en el entorno: Observo y analizo situaciones ambientales y de convivencia escolar que generan problemas en el entorno y propongo alternativas de solución. Bogotá: Aula de Humanidades . "�q�U��i>�w�ح`C���s�ԠCI���E Apoyó: Profesora Nidia Jenny Puin Vargas - Colegio Cafam Revisó y Ajustó: Maricel Cabrera Rosero y Bayardo Rosero. Visión. Uso responsablemente los recursos (papel, agua, alimento, energía..) Identifico y formulo preguntas significativas que aclaren varios puntos de vista y permitan generar buenas y efectivas soluciones a los conflictos escolares y las relaciones. Principios y Valores...................................................................................................... TEORÍAS PEDAGÓGICAS.............................................................................................. 1 REFERENCIAS BIBILIOGRÁFICAS.............................................................................. • Fortalezco y desarrollo el liderazgo en el proceso de la convivencia y la cultura ambiental en los estudiantes, con el propósito de contribuir a la formación en la autonomía y preservación del medio ambiente físico y ecológico. Como una forma de contrarrestar los efectos negativos de esta situación es que se ha elaborado la Propuesta de Proyecto Educativo Institucional con enfoque Socio Histórico orientado a mejorar la gestión de la institución educativa "Salaverry" del distrito de Salaverry perteneciente a la Provincia de Trujillo. Asimismo, expresamos el reconocimiento y agradecimiento a todos los profesores del Programa de Maestría en Educación de las aulas vallejianas, que con su capacidad y buena voluntad han contribuido decididamente a nuestra formación profesional. Las teorías cognoscitivas ponen (Para más información ver anexo 1). Según página web http://www.escueladelacosta.org.ar/proyecto_educativo_ institucional.html, es un instrumento de construcción socio-histórica conformada por elementos diferenciados e interrelacionados, tanto externos como internos. institucional, el mapa estratégico acorde a lo mencionado en la visión institucional y el. 2. Identificados dichos aspectos en forma clara y precisa se procesa la información de la misma manera como en el caso de fortalezas y debilidades. El artículo 92 establece los requisitos, comunes a todas las instituciones educativas, que deben presentarse para otorgar la autorización de creación y … Instrumentos de gestión: Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institución, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Informe de Gestión, etc. conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo. Prescribe que el sistema nacional de educación comprenderá las instituciones, programas, políticas, recursos y actores del proceso educativo, así como acciones en los niveles de educación inicial, básica y bachillerato, y estará articulado con el sistema de educación superior. El MED (setiembre 2006), lo define como un instrumento de planificación que prioriza objetivos y establece estrategias de acción institucional, su finalidad es orientar una gestión autónoma, participativa y transformadora de la Institución Educativa o Programa. (Para más información ver anexo 2). Proyecto Educativo Institucional debidamente registrado por el Nivel Distrital, 7. Al PCC le interesan los aprendizajes desde el punto de vista de la organización de la secuencia de contenidos curriculares, identificar el tipo de prácticas pedagógicas, los recursos didácticos y las herramientas de evaluación que se requieren. 7 0 obj Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Aspectos que deben ser considerados ante la implementación de proyectos y prácticas innovadoras, basadas directamente en la teoría sociocultural de L.S. Identifico y reconozco a los actores políticos y funcionarios públicos de la administración local de mi región e investigo las acciones que se están ejecutando para mejorar la convivencia escolar y el fomento por la cultura ambiental. A pesar de la elegancia de las teorías cognoscitivas del aprendizaje, Los actores de la comunidad educativa Emilio Estrada Carmona, participaron en la Evaluación: Ser evaluados de manera permanente, para evidenciar los cambios Trabajo con el que pretendemos obtener el grado de Magíster en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa. De acuerdo al Art. 1800-EDUCACION, ACUERDO CONTEXTUALIZACIÓN • Expreso y demuestro empatía y sentimientos de aceptación y respeto ante las compañeros de aula a pesar de las diversas diferencias que ellos tengan. Relaciones con los padres de familia, comunidad (Alianzas. Proyecto Educativo Institucional con enfoque socio – histórico. Para la construcción de una propuesta pedagógica, Gisela Salinas (1990) expone tres elementos principales que no se pueden obviar: b) La elaboración de … Relaciones espaciales y ambientales: Reconozco los diferentes usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi entorno y en otros. Incluye la explicación del marco conceptual, las hipótesis y la justificación. It was necessary to know how the participant subjects think and that meant they own his perspective with respect to the proposal of the PEI. {�*��V�O�J��ӫ��޿�V%��VmUtm�jʶ������Y�����r�������{?�_l.������ds٬�_���ͥ���j����Ҭ������ϰ隩��3����c�;$������ڍB�Ԋ8?�A����^����'�T�l�u�U��er�hR?>��k��R��x���?I�F5���aJۢ���kT��˘�i���K�/ institucional. endobj La Misión establece la razón de ser de la Institución Educativa. Desde hace buen tiempo existe una fuerte preocupación con relación a los Proyectos Educativos Institucionales (PEI). endobj i��hxUu���R��ߡP=���j=��\���0�¾٨�� 7�؁���v��N�5�Ӂ��/oq����N��v=I��(�Ь�-����n���I��]o_o��َ)��j" (Tipo de comunidad, instituciones de la localidad). Con los antecedentes expuestas nuestras propuesta educativa está basada el constructivismo (convivencia y paz), Entiendo que los que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos. << En este contexto desarrollamos estrategias pertinentes desde la modalidad virtual, con sesiones sincrónicas en tiempo real que facilitan la interacción directa entre el estudiante  y el docente; y asincrónicas cuya interacción indirecta busca el  pleno desarrollo de la autonomía del estudiante, tomando en cuenta el tiempo y ritmo de trabajo. Odiseo, Los instrumentos para la recolección de los datos fueron ….. En el capítulo IV se presentan los resultados de la investigación a nivel de propuesta. Esta investigación es de tipo descriptiva propositiva, con enfoque cuali-cuantitativo, ya que en el proceso fue importante conocer, describir y medir los elementos que conforman la dinámica del proceso institucional en ausencia del PEI. Luego de algunos encuentros, consultas y reflexiones acordaron establecer el siguiente La escuela es, fundamentalmente, la laboral social que lleva adelante los procesos educativos. (convivencia y paz), Ayudo a cuidar las plantas, los animales, y el medio ambiente en mi entorno cercano. WebEl proyecto educativo institucional y sus elementos, como la planificación curricular, el código de convivencia, entre otros, siempre estarán orientados por la Propuesta … Las orientaciones metodológicas no son siempre precisas, mezclan los contenidos de ambos instrumentos tratando de plasmarlos en una sola propuesta, cuando en la práctica constituyen dos instrumentos diferentes. 2 0 obj /Filter /DCTDecode Creo diversa actividades que me permitan identificarme como un líder en convivencia. consecuencias eran adecuados para explicar el aprendizaje. Diagnóstico y conocimiento de los estudiantes a los que atiende. EDUCACION GENERAL Visión............................................................................................................................ 1.7. Se convocó a una reunión a la Junta … Potencial humano (docentes, personal administrativo y de apoyo). En la práctica, el proceso de preparación del PEI pocas veces involucra al conjunto de la comunidad educativa, como lo establece la Ley…. endobj 3. Componentes: Ethos para la convivencia: • Reconozco la importancia que tiene el papel del diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en la convivencia cotidiana. Websirva de apoyo a esta propuesta de mejora. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. Análisis del ambiente interno de la institución educativa. construyeron y orienta su camino. ¿Dónde construye? endobj relación con problemas de la vida constituyen un eje importante para su formación al dar El aprendizaje para el constructivismo es considerado como el resultado de un proceso de /Type /XObject PROPUESTA PEDAGÓGICA............................................................................................... DATOS INFORMATIVOS.................................................................................................. 1 INFORMACION DE LOS PROMOTORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.... 1 SOSTENIMIENTO.............................................................................................................. 1 LOCALIZACIÓN................................................................................................................. 1 OFERTA EDUCATIVA........................................................................................................ 1 PARALELOS........................................................................................................................ 1 MARCO FILOSÓFICO................................................................................................... 1.7. El capítulo II se refiere al marco teórico como fundamento de nuestra hipótesis. /Type /ExtGState WebLa propuesta pedagógica que impulsa nuestra Institución Educativa, tiene su base en el “Humanismo verdad” que propone San Pedro Poveda como la finalidad de todo proceso de desarrollo humano. Educación infantil conocimiento de sí mismo y autonomía personal objetivos etapa objetivos ciclo criterios de evaluación 1 conocer su propio cuerpo y el de los otros sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental de la organización. INICIAL 2 2.1. Orienta y fundamenta las transformaciones a realizar. Los niños, niñas y … Visión de Futuro: Motivo a mis compañeros sobre el buen uso y cuidado de cada uno de los espacios del colegio. Entre ellas se encuentran las teorías de Jean Piaget (1952), Lev INICIAL 1 WebCreación literaria y formación humana. documento ejemplo. Enviado por Walter Fernando Mendoza Cantos, Dando cumplimiento a las disposiciones establecidas en el Reglamento de Grados y Títulos de la ESCUELA DE POSTGRADO de la UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO presentamos a vuestra consideración la tesis denominada, "PROPUESTA DE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CON ENFOQUE SOCIO HISTORICO PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "SALAVERRY" DEL DISTRITO DE SALAVERRY – TRUJILLO- 2008. x��X�n�F}��G2�����-��%Y�F�7u� �ݸ*�~��3�;E�Lڇ:�KΞ�9s�!����˧ۏ'���4:�n?~�����^�����no�M/a�>�G�P�Lj�6�b���#J����{��@?�G1����"&������V(�|�vw�`I��xt]�*� +��i�t���WsB�[$�j�,�,��\ڀ�0$�X�u��h �?k 'V����B�l�5�RV��n ��7��4��h�p�S� �#l3Mn��YeAy���+@F�TiK���Н�L�Dh�|7}z��X�W��V��#���~���]����X��Y|�����xwL�_��;`�1�0�N���9�� [���Q�p����ҥ߽��*P];N��=��+V�t �;��2�y �ӁXM�3w���r�M`����Ԩo�.�m��LNk�,4��@*�&ÿ����*��/�� Ï���q�3�Exo����;J�O)Q߱�N�g$M�-��-t�a�nl�aY���� Tq��f�_{�.�? Temporalidad. Teorías del aprendizaje. Conviene aclarar que las críticas no se centran en la necesidad o no de su existencia en las instituciones educativas, pues es muy importante que lo tengan. Identifico organizaciones que resuelven las necesidades básicas (salud, educación, vivienda, servicios públicos, vías de comunicación..) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas. Elementos de un sistema eléctrico de Potencia, Borrador de ensayo argumentativo sobre la lectura, ASTM D 854-02 Specific Gravity of Soil Solids, Ejercicios resueltos de energia potencial y cinetica 1 130801212119 phpapp 01, Aplicacion de las matrices en la vida diaria, Excitación y contracción del musculo liso, 38 -43 - Ejercicios de Clasificación Arancelaria, Historia Clínica Geriátrica (VALORACIÓN, ESCALAS E ÍNDICES) Adulto Mayor, Grammar Exercises Willwon´T Homework Unit 1 Booklet leven 4, Write a composition about what you will, may, or might do in this 2022, Mapa Mental Sobre La Dinámica interna de los nutrientes Nutrición Vegetal UTB, LAS Regiones Naturales DEL Ecuador DE Realidad Socioeconómica UTB, Investigacion Sobre LOS Schizomicetes Microbiologia, Fertirrigación 5to semestre Nutricion Vegetal UTB, Past Simple Form Other Verbs - Mixed Exercise 2, Pdf-ejercicios-resueltos-propiedades-coligativas compress, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Instituto Superior Tecnológico Luis Rogerio González. 2 0 obj ���� JFIF d d �� C Segundo nivel: 1 año-2 años 186 2.1. cambio comenzó con el surgimiento de la psicología cognoscitiva que puso en duda la Las DEBILIDADES, son aquellas actividades o atributos al interior de la Institución educativa que inhiben o dificultan el éxito del logro de objetivos de la Institución. Una vez obtenida la información se ordena convenientemente, para luego ser analizada aplicando la técnica FODA, la que es utilizada por ser de fácil manejo. Utilizo diversas formas de expresión (exposición oral, dibujos carteleras, textos cortos reflexiones..) para comunicar los resultados de la investigación. Pedagógico. experiencias. Cumplimiento de los requerimientos de información de las instancias de gestión educativa descentralizada. a) Identificar el nivel de gestión de la Institución Educativa "Salaverry" antes de aplicar la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. Se hace mención a las causas ya los efectos de dicha problemática. WebEjemplo de Áreas temáticas o Áreas Estratégicas. De la Universidad César Vallejo, para optar el grado de Maestro en Docencia y Gestión Educativa. construye? ; indica lo que a la organización le gustaría ser y cómo quiere ser percibida. El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. /Width 625 Concluyen que la propuesta permitió al estudiante, después de los cinco grados de estudios, estar capacitados con herramientas básicas en el nivel, seleccionadas en base a las necesidades y exigencias del currículo. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Innovación: Reutilizo los residuos reciclados en la elaboración de diversos objetos que sean de apoyo y ayuda en la institución educativa. Relacionados con el comportamiento de la economía, el flujo de dinero, bienes y servicios tanto a nivel local, regional, nacional e internacional. Son el conjunto de valores, creencias, normas que regulan e inspiran la vida institucional, por tanto constituyen la norma de vida corporativa y el soporte de la cultura institucional. <>>> Las instituciones educativas que están por concluir sus permisos de funcionamiento en los meses de julio y agosto, y entran al proceso de renovación, tendrán 3 meses a partir del 1 de julio de 2019 para entregar la Propuesta Pedagógica. Para ello, es importante que se empodere los diferentes actores de la institución educativa al desarrollo del proyecto con el fin de lograr que cada uno de los integrantes se comprometa con su labor y que a su vez sean un ejemplo para los demás estudiantes a través de la acción participativa; logrando así que la comunidad se involucre en los aspectos relacionados con el buen trato, resolución de conflictos, toma de decisiones, cuidado del entorno, lo cual contribuye a la formación en la autonomía, a la sana convivencia y preservación del medio ambiente físico y ecológico. El Constructivismo, dice Méndez (2002) “es en primer lugar una participativas realicen una propuesta, la misma que formará parte del Proyecto Educativo WebANEXO 1. A la vista de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación del centro, se tomarán las siguientes decisiones: Los problemas de relacionados con la lecto-escritura y la lectura comprensiva justifican la puesta en marcha de un Proyecto Completo de Mejora en este aspecto, que recogerá: a. WebCreación literaria y formación humana. Evaluación. Se fortaleció la cultura ciudadana y se la materializaron las ideas en proyectos, aplicando el liderazgo y la autonomía. Se determinaron las zonas con mayores problemáticas de convivencia y ambiental, se tomaron medidas pedagógicas, se identificaron oportunidades y recursos en el entorno. PEDAGÓGICA. Bogotá: Aula de Humanidades . En el capítulo III contiene el tipo de estudio según el enfoque Cuali – Cuantitativo. considerar a todo conflicto como un proceso evitable y superable cuando se gestionan las construcción del IDEARIO, analizaron y reflexionaron sobre el Art. Planteo y desarrollo acciones encaminadas a manejar una cultura adecuada del reciclaje, y del cuidado y preservación las instalaciones de la institución educativa con los compañeros y docentes. Los docentes y el personal administrativo y de apoyo no se identifican con la IE ni con su labor, situación que genera una baja calidad de los servicios y una desarticulación que va generando malestar e inconformidad en alumnos, padres de familia y comunidad en general. Define las relaciones con el contexto externo. Preguntas claves para formular la misión. Propuesta Pedagógica. La Propuesta Pedagógica es un instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el proceso de enseñanza – aprendizaje, en el marco de la autonomía responsable que el contexto y las capacidades instaladas le permite. Recoge los principios filosóficos (éticos y epistemológicos) ... CÓDIGO: UECM.REC.01 2019-2020. Los principios y valores claros y precisos, elaborados con la participación de todo el personal deben ser conocidos, aceptados y practicados por todos en el marco de la cultura organizacional. educando, el aprendizaje significativo, las experiencias previas y el entorno son sus WebPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA I.E. ACTIVIDAD Nº 6 Se entregará un folleto a los padres de familia y a los docentes con toda la información acerca del proyecto de los líderes con el fin de involucrar a toda la comunidad educativa. Con la finalidad de determinar el enfoque pedagógico con el cual trabajará la institución de Es el punto de partida de la planificación. Incluye criterios y procedimientos para la práctica de la ética pública y de la prevención y control de la corrupción en la Institución o Programa Educativo. Determinar que el Plan Anual de Trabajo basado en la propuesta de Proyecto educativo institucional con enfoque socio-histórico mejora la gestión de la Institución Educativa "Salaverry" Distrito de Salaverry-Trujillo-2008. 50 petos por día y carnet de identificación. epistemología, es decir una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del COMPETENCIAS A DESARROLLAR Área Ciencias Sociales (4 – 5): Componentes esenciales de la competencia “Tomado documento No 3 MEN” (cuestionamiento, formulación de hipótesis, explicación de teorías, reflexión, análisis, síntesis). (convivencia y paz). 5 0 obj Pearson educación. Área ética y Valores: “Ámbitos y componente para formación ética – Tomado Lineamientos curriculares Ética y Valores – MEN” Identifico los valores personales y los de los demás, y establezco relaciones con compañeros y adultos con base en valores como la fraternidad, el respeto, la lealtad, la solidaridad, otros. (participación y responsabilidad democrática), Expreso empatía (sentimientos parecidos o compatibles con los otros) frente a personas excluidas o discriminadas (pluralidad, identidad y valoración de las diferencias), Identifico y reflexiono acerca de las consecuencias de la discriminación en las personas y en la convivencia escolar. ¿Para qué? /SM 0.02 ACTIVIDAD Nº 7 Durante el primer y segundo semestre se realizarán salidas pedagógicas a espacios ecológicos con el propósito de brindar un reconocimiento a la labor desempeñada por los líderes de convivencia y a su vez fortalecer los procesos de liderazgo, trabajo en equipo y competencias ciudadanas. /CA 1.0 asumimos con liderazgo auténtico, procedemos con proactividad y responsabilidad en la La Propuesta Educativa es herramienta con la que cuenta una institución educativa para planificar su rumbo, puesto que dentro de este documento se manifiestan las intenciones que una institución propone para el proceso de enseñanza - aprendizaje y es la base parala contrucción del Proyecto Educativo Institucional.
Elementos De La Argumentación Ejemplos, Estructura De Lewis Del Antimonio, Marino Mercante Carrera, Examen De 2 De Secundaria 2022 Contestado, Contacto Upn Empleabilidad, Municipalidad De San Borja Whatsapp, Ministerio De Trabajo Consultas Whatsapp, Tabla De Posiciones Liga Argentina, Criterios Para Evaluar Proveedores, Templo Incaico Ubicado En El Cusco,