conforman al país. Análisis de una Institución Educativa privada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Registrar el nivel de los estudiantes, lo cual es mencionado por una docente, quien comenta que “los resultados de la evaluación a nivel de aula los empleo para poder registrar el nivel de mis estudiantes; (...) recojo información que me permite ver cómo van en cuanto a los objetivos de aprendizaje, si hay mejora o si no ha habido avance”. Aragua. Complete un análisis FODA, identificando sus fortalezas actuales y evaluando de manera realista sus debilidades actuales. Blanco, R. et al (2008). El uso de recursos con propósito educativo ha sido mencionado también, pero este se centra más en la forma (necesidad de pizarras virtuales, proyectores, etc) que en la función que se le da (¿se sabe hacer uso de estos? Descargar como (para miembros actualizados). Díaz-Bravo, L. et al (2013). na/so ‰ ‰ ‰ ‰ ‰, 6. Dicha expresión significa "no se aplica/sin, opinión" y se incluye para marcar aquellos casos en que el evaluador crea que el reactivo no es aplicable a la. Up next. Al registrarte en cladera.org aceptas nuestra política de privacidad. Al final de la investigación se concluye que existe presencia de factores organizacionales en la institución, además se asume que la eficacia escolar no se logra siguiendo una fórmula o lista de cotejo, pues su logro depende de variables propias de cada escuela. Políticas escolares contextualizadas: Comprendidas como los lineamientos que guían el quehacer educativo, tienen el poder de mejorar o dificultar la labor educativa diaria. 4. Esto solo se puede hacer con la participación de otras enfermeras, médicos, personal de apoyo y pacientes. –2 –1 0 +1 +2 somos una institución educativa privada avante atendemos a niños de nivel inicial (3-5) formando a los educandos de forma integral ,propiciando el desarrollo … Cada elemento, interno o externo a la escuela, será evaluado en una escala que tiene cinco posibles opciones: The information collected and organized as a product of the bibliographic review was contrasted with the resulting information from the interviews applied. El análisis DAFO es una herramienta al mismo tiempo sencilla de utilizar pero muy potente como mecanismo de análisis de la realidad y de toma de decisiones. La disciplina de los alumnos. A fin de conocer y evaluar los factores que afectan y pueden afectar en el futuro, se identificó los aspectos externos que repercuten en el funcionamiento de la organización, para definir estos factores se analizó las amenazas y oportunidades. Este proceso de mejora institucional podría ser tomado como un elemento que posee potencial a ser desarrollado, ello puesto que la frecuencia y la forma en que se desarrollan, según lo mencionado por las docentes, se centra en dar respuesta a problemáticas existentes y no da espacio a procesos de autorreflexión institucional. ‰ ‰ ‰ ‰ ‰, 24. na/so Recuperado de: https://rieoei.org/historico/oeivirt/rie04a04.htm, Blanco, E. (2008). Incrementar el número de alumnos titulados. Una "amenaza" es aquel factor negativo del entorno, que impide el desarrollo de la Ello se sustenta en lo mencionado por una docente quien asevera que “es importante al momento de trabajar con esta gran diversidad que traen los estudiantes, (...) contar con la ayuda de la institución y también la de los padres, pues son ellos los que nos dan el soporte y amplían nuestra labor.” (D1_P6). El FODA: una técnica para el análisis de problemas en el contexto de la planeación en las organizaciones y/o dirección de la institución y con el tiempo necesario para realizar el análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas a las cuales se enfrenta la Investigación en Educación Médica, 2 (7), 162-167. Documento de Trabajo. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación. Generar reflexión sobre el desempeño docentes, lo cual es mencionado por una docente, quien comparte que “estar en el aula involucra repensar muchas veces las actividades planificadas en la marcha de la práctica, muchas veces lo que haces termina cambiando de lo que pensaste que ibas a hacer, lo único que sí se mantiene es el objetivo”. Rosa Milagro de Maria Delgado Herrera es docente e investigadora en educación y acreditación. Ser una institución reconocida y un modelo de calidad educativa para las demás instituciones. Ahora puedes descargar los archivos de Análisis FODA en formato Word, debes registrarte con tu correo electrónico. Asimismo, se definieron los temas preliminares. San Martin, D. (2014). ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ 11, núm. mesas de trabajo de las distintas instituciones oficiales y privadas. 26. Log in. de jardín de infantes a sexto grado y secundarias, de séptimo a duodécimo grado) que se financian predominantemente a través de las tasas de inscripción y matrícula de la institución educativa. En el artículo de hoy vamos a trabajar qué es el DAFO de un centro educativo. ‰ Recuperado de: http://www.cies.org.pe/sites/default/files/investigaciones/factores-de-eficacia-escolar-en-escuelas-polidocentes-completas-en-el-peru.pdf, Cuñat, R. (2007). Condiciones políticas actuales dentro del ministerio o secretaría de, ‰ Para ello, cuenta con seis herramientas para la mejora institucional las cuales han sido identificadas por las docentes como: Trabajo docente colaborativo, comunicación constante, apertura institucional, trato dentro de la institución, respuestas a problemáticas inmediatas y capacitación previa a cambios; estas herramientas son elementos que tiene la institución y que le permitirán reforzar los elementos que aún requieren de trabajo para seguir en el camino hacia el logro de una escuela eficaz: 1. A partir de las preguntas establecidas hemos identificado veintiséis elementos, los cuales no solo hacen referencia a las categorías orientadoras, sino que dan información adicional que permite complementar el estudio. Gestión educativa estratégica: Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Esto nos conflictúa y surge la interrogante: ¿será que el no tener una visión del rol que tiene el docente en la institución tiene un impacto en su desempeño y en el alcance de la calidad educativa a nivel institucional? ‰ ‰ ‰ ‰ ‰, ‰ El análisis DAFO también llamado FODA, es un instrumento para la toma de decisiones. en el entorno inmediato (vecindario, colonia o Este acompañamiento docente es un elemento muy importante dentro de la labor educativa, pues no solo siente que es tomado en cuenta, sino que no ve a este proceso como un proceso supervisor sino de mejora, lo cual le permite comprender la viabilidad de este proceso y replicarlo en el aula con sus estudiantes. ‰ La preparación profesional del personal administrativo. Ao final da investigação conclui-se que há presença de fatores organizacionais na instituição, atribui-se que a eficácia escolar não pode ser alcançada seguindo uma fórmula ou checklist, uma vez que sua realização depende das variáveis próprias de cada escola. ‰ En algunos casos, los estudiantes con necesidades especiales no pueden arreglárselas en las escuelas públicas, de ahí la necesidad de escuelas privadas. 27. Asimismo, el contexto no es el único elemento diferenciador entre escuelas, sino también su historia, su trayectoria, sus estructuras organizativas, su identidad y sus rutinas establecidas en base a sus experiencias. na/so Mejorar el aprendizaje, lo cual es mencionado por una docente, quien comenta que “la idea es que todos aprendan y no se obstaculicen entre sí en el logro de las metas, porque si solo tengo en cuenta a un grupo es probable que no llegue a los otros y así promuevo diferencias y no las elimino”. ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ Análisis del contexto: Es necesario tomar conocimiento de los tipos de familias que acuden a la escuela y los aspectos socio-demográficos como el tipo de viviendas, nivel de urbanización, niveles de satisfacción de las necesidades básicas, niveles de escolaridad, instituciones vecinas significativas (gubernamentales y no gubernamentales), etc. Lo expuesto a lo largo de la presente investigación nos permite arribar a las siguientes conclusiones: En cuanto a la categoría evaluación para la mejora continua, las docentes han identificado la existencia de algunas características propias de las escuelas eficaces, explicando en qué medida estas se dan en la institución. ¿Qué distingue a esta organización de las que constituyen su competencia? 1. médicos) en el entorno inmediato (vecindario, colonia o población) Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2192102, Gamazo, A. et al (2018). Sentido de comunidad: Comprendida como la existencia de metas claras, conocidas y compartidas por la comunidad escolar, y como el índice de grupalidad alto (trabajo docente colaborativo). Análisis de tres factores de un modelo de eficacia escolar aplicado por una organización privada en zona rural en el Perú. (D4_P1). Los procesos de análisis con la matriz FODA permiten una amplitud que se extiende a todo tipo individuo, agrupación o institución. 7 pasos para realizar un análisis FODA exhaustivo en una empresa, 10 beneficios de la póliza de seguro de auto para vehículos comerciales, Registrar un nombre de marca para su negocio de fotografía, Más de 10 razones por las que nunca construirá un negocio exitoso, BMW X7 CAR FACTORY USA – Línea de producción de BMW 2022, Línea de producción Tesla Model Y en Shanghái | GigaFábrica | Como está hecho, Las 10 mejores ideas de pequeñas empresas para parejas jóvenes (esposo y esposa), Iniciar un negocio de santuario de animales, Blog del desarrollador de la línea de producción: #104 Hablemos de estrategia (un poco), Cómo iniciar un negocio de tienda de productos de belleza sin dinero, Audi – Fábrica de Automóviles Producción ⚙ Plantas de Robots Montaje, Iniciar una empresa de pedidos por correo en casa sin dinero: plantilla de muestra del plan comercial, 50 ideas de nombre comercial de Catchy Mystery Shopping, Inicio de una empresa de producción de biodiesel: plantilla de plan de negocios de muestra, Cómo prevenir a los trabajadores fantasmas en su empresa constructora, Cómo impulsar su negocio como taxista y tener éxito, Cómo solicitar una tarjeta de crédito comercial como individuo, 10 regalos de conferencias de negocios que sorprenderán a sus asistentes, Inicio de una plantilla de plan de negocios de muestra de Worm Farm, Cómo etiquetar la línea de ropa de marca con éxito en 7 pasos, Inicio de una plantilla de plan de negocios de muestra de agencia de talentos, Inicio de una plantilla de plan de negocios de muestra de una empresa de distribución de arroz, Una muestra de plantilla de plan de negocios de Honey Bee Farm. Actitudes de la sociedad (de aceptación o rechazo) respecto a la. Para su adopción, las, Petición de decisión prejudicial — Cour constitutionnelle (Bélgica) — Validez del artículo 5, apartado 2, de la Directiva 2004/113/CE del Consejo, de 13 de diciembre de 2004, por la, La Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones de la Universidad de Santiago de Compostela, aprobada por el Pleno or- dinario, La metodología de investigación empleada fue del tipo experimental. UU. El acompañamiento docente realizado por la institución es tomado como un elemento importante, puesto que invierten tiempo y dinero en ello, orientado hacia la mejora. Es un saber de síntesis capaz de ligar conocimiento y acción, ética y eficacia, política y administración en procesos que tienden al mejoramiento continuo de las prácticas educativas; a la exploración y explotación de todas las posibilidades; y a la innovación permanente como proceso sistemático.” (IIPE, 2000:16). Análisis de "amenazas" vs. "oportunidades" de los entornos social, económico, político y ecológico de la institución. Estrategias creativas, CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN INTEGRAL CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA GUÍA INSTRUCCIONAL PARA EL REFORZAMIENTO EN VALORES DESTINADO A DISMINUIR LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS Y, PROGRAMA DE PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS EN EL ALUMNADO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES DE CICLO SECUNDARIO DE LA CIUDAD DE COTOCA Y SUS. Pero ¿qué es la eficacia escolar? ‰ ‰ ‰ ‰ ‰, ‰ Una muestra de plantilla de plan de negocios de diseño gráfico, 9 maneras revestidas de hierro para proteger un negocio de una demanda de divorcio, Una muestra de plantilla de plan de negocios de reciclaje de chatarra, Las 10 mejores ideas de pequeñas empresas para contadores auditores 2021, Las 10 mejores ciudades de California para disfrutar tu vida de jubilación, Cómo convertirse en un administrador de hogares de ancianos con licencia. del Callao a partir de las percepciones docentes, Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, XX Congreso anual de AEDEM, Decisiones basadas en el conocimiento y en el papel social de la empresa, Asociación Española de Dirección y Economía de la Empresa, School Effectiveness and School Improvement, Revista Mexicana de Investigación Educativa, Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales, 12. La diversidad de estilos de aprendizaje, lo cual implica un proceso constante de adaptación curricular, del proceso de enseñanza y aprendizajes y de los procesos organizativos y relacionales identificados en el marco conceptual como características de las escuelas eficaces. 6. Madrid: La Muralla, 20-150. A pesar de ello, se puede decir que van un paso adelante, pues ya tienen definido el espacio solo falta organizarlo. (2007). Recuperado de: https://oas.org/cotep/GetAttach.aspx?lang=en&cId=392&aid=613, Murillo, J. FODA ESCUELA DE ENFERMERÍA by Margarita Arroyo. a … ‰ Uso de las nuevas tecnologías de información (computadoras e. internet) en los sistemas educativos existentes. I NTRODUCCIÓN En este documento se realizara un análisis del Sistema Educacional actual en Chile, a través de la metodología FODA. Condiciones de salud pública en el entorno inmediato (vecindario, ‰ Fruto de la discusión e interpretación de los resultados se identificaron nueve factores organizacionales presentes en la institución analizada. Los sistemas de capacitación y actualización de profesores. Al hablar de eficacia escolar hacemos referencia a, tal y como mencionan Morley y Rassool (1999) “una mezcla de diferentes ideologías que incorpora conocimientos bajo el énfasis de la calidad educativa”(Citado en Blanco et al, 2008, p. 23). Trabajar como una herramienta de análisis con la matriz Foda implica algo más que conocer la situación; análisis o investigación. y secundaria. Sammons (2011) citado en Carreras (2013), Cueto, Ramírez & León (2003) y Blanco et al (2008) coinciden en que se comprende por eficacia escolar a la capacidad que tienen las instituciones escolares de superar los aprendizajes esperados de los estudiantes -los cuales, tal y como mencionan Granvik et al. Recuperado de: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052007000200009, Cueto, S., Ramírez, C. & León, J. na/so En este punto, se identificó: El objetivo evaluativo que tienen las docentes difiere, lo cual expone una desarticulación en los enfoques de enseñanza aprendizaje de cada una, dificultando el logro de objetivos de aprendizaje a nivel institucional. familia (si es que existe) en el diseño e implementación del & Román, M. (2007). Una oportunidad menor para su escuela. Impacto de las leyes y políticas laborales del país en el desempeño, ‰ Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9 (21), 319-360. Estudiante de la maestría de educación con mención en Gestión de la Educación por la Pontificia Universidad Católica del Perú. 3.1 ANTECEDENTES. • Falta de apoyo entre compañeros. que puede incidir en su disposición para estudiar. 34. Da mesma forma, foram definidos os temas preliminares. La comunicación formal (oficial) entre los diversos miembros de la, ‰ administrativos. económica, deudas interna y externa, balanza comercial, PNB, PIB, Aplicación de la teoría fundamentada (Grounded Theory) al estudio del proceso de creación de empresas. na/so na/so La mejora de la eficacia escolar: Un estudio de casos. 48. (2004, citado en Blanco, 2008), Fernández (2003 citado en Blanco, 2008), Blanco (2009), Sammons (2011 citado en Murillo & Martínez, 2016), López & Gonzales (2011 citados en Carreras, 2013), Murillo (2008), Hofman, Hofman & Gray (2015), La Torre & Filp (1990 citados en Huamán, 2018) plantean los siguientes factores como propios de las escuelas eficaces: 1. –2 –1 0 +1 +2 Based on these categories, the semi-structured interview guide was established, which was applied to teachers of the previously described institution. el entorno inmediato en el cual se ubica la institución educativa. Algunas docentes comprenden que su labor se limita al trabajo y desarrollo de “los diversos tipos de inteligencia que tienen nuestros niños”, a las “evaluaciones de manera constante”, y a la realización de “talleres de refuerzo por las tardes” (D1_P3); mientras que otras se centran en la facilitación de un “ambiente tranquilo” de los estudiantes, y a centrarse “más en que desarrollen actitudes y aptitudes positivas que le permitan tener una buena experiencia en su estancia en el colegio.” (D4_P5). ‰ En las Preguntas 26–50, se presenta un conjunto de elementos (externos) del entorno de la institución educativa ubica la institución educativa. Experteninterviews. Blanco et al (2008), Edmonds (1982, citado en Báez, 1994), Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (2000), Muñoz et al. Davis & Thomas (1992) consideran como características tener: grandes expectativas docentes sobre el rendimiento del estudiante –coinciden con Modin, Låftman & Östberg (2017 citados en Granvik et al., 2018); Purkey y Smith (1983 citados en Báez, 1994)-, un entorno seguro y ordenado para el aprendizaje (Wang, Walters & Thum, 2012 citados en Granvik et al., 2018), énfasis en el aprendizaje de habilidades básicas (Stoll & Dean, 1999), mejora en el desempeño docente (Wang, Walters & Thum, 2012 citados en Granvik et al., 2018), principios sobre gestión del aula (Gamazo et al., 2018). Esto muestra la importancia de un plan de negocios, ya que la mayoría de las amenazas o desafíos deben ser anticipados y los planes deben implementarse para amortiguar el efecto que podrían traer a la escuela privada. Somos una empresa comprometida en el desarrollo de tecnología educativas y EmpresarialesLea más, © Todos los Derechos Reservados. La elección del centro educativo se basó en su pertenencia a un distrito representativo del Callao (Perú). 8. na/so El desarrollo de la categoría evaluación para la mejora continua comprende dos factores organizacionales de la eficacia escolar que han sido base en la elaboración de la entrevista: Seguimiento y evaluación en todos los niveles y Aprendizaje organizativo/ Desarrollo profesional. Ello nos permite tomar este punto como una oportunidad de mejora a nivel de institución. ¿se empleará la tecnología, pero continuará con la misma metodología?). 9. Considerando la situación actual de los entornos, ¿cómo evaluaría estos elementos?, ¿como una oportunidad (+) o como En la entrevista, se hace visible también que el acompañamiento del progreso que hace la institución a sus docentes es percibido por estos como una realidad presente en la labor educativa, ello ha sido manifestado por la mayoría de las entrevistadas quienes afirmaron de manera consciente que este proceso se da no solo por parte de la dirección sino también de un especialista externo y que el propósito de este es hacer “que los resultados mejoren” (D4_P4). ‰ La existencia de los factores organizacionales previamente descritos ha sido identificada -en diferentes niveles de logro- por las docentes entrevistadas, permitiendo observar las fortalezas y las oportunidades de mejora existentes. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/551/55160102.pdf, Ruiz, F. & Parrilli, M. (2015). (2015). El análisis FODA es una técnica que se usa para identificar las fortalezas, las oportunidades, las debilidades y las amenazas, a fin de desarrollar un plan estratégico para los negocios. Sentido de pertenencia y creencia en la fe católica de un significativo número de docentes y estudiantes. Likewise, preliminary issues were defined. ‰ ‰ ‰ ‰ ‰, ‰ Al mencionar que no solo usa pruebas escritas en su evaluación, sino que también se basa en la observación individual de sus estudiantes es coherente en su afirmación de contextualización de las actividades y en la de su conocimiento de la diversidad de los estilos de aprendizaje. Rolland Gyros International Private School contrató los servicios de un profesional central en el área de consultoría y estructuración de negocios con sesgo en el sector educativo para ayudarnos a construir un escuela privada bien estructurada que puede competir favorablemente en la industria de la educación altamente competitiva con escuelas privadas en los Estados Unidos. Recuperado de https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/10112, Murillo, J. Impacto de las relaciones sindicales en la labor educativa que la. Estudio multinivel sobre los factores de eficacia en las escuelas españolas. Factores escolares asociados a los aprendizajes en la Educación Primaria Mexicana: Un análisis multinivel. Situación económica de las familias de los alumnos de la institución. Otro factor que se priorizó al momento de seleccionar la institución fue la accesibilidad y la disposición de los directivos para apoyar el desarrollo de la investigación. Effective schools, school segregation, and the link with school achievement. (...) una escuela en la que prevalezca la cultura del aprendizaje de todos (sólo se puede conseguir que los estudiantes aprendan si los docentes aprenden también), (...) y unos docentes comprometidos con sus estudiantes, su escuela y la sociedad.” (Murillo & Martínez, 2016:130). Entre los elementos que influyen en el logro de los objetivos, las docente coincidieron en que: “Las relaciones de la familia, la situación económica, el nivel de formación de los padres de familia, la crisis de valores.”(D3_P1), las “necesidades de apoyo socioemocional.”(D3_P5), “la motivación permanente, (...) el control de emociones, (...) la comprensión de valores”(D4_P5), “el input de los estudiantes, (…) la situación familiar”(D2_P6); tienen un alto nivel de influencia en el desempeño del niño en el aula y en el logro de sus aprendizajes. Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B". Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Prezi Team. na/so Al hacer clic en "Aceptar", acepta el uso de TODAS las cookiess. 18. en el entorno inmediato en el cual se ubica Introducción El conjunto de cambios económicos, políticos, sociales y culturales responde a diversos factores, entre los cuales, cobra mayor importancia el papel relevante del conocimiento. El presente artículo tiene como objetivo analizar los factores organizacionales que, desde la gestión educativa, garantizan la eficacia escolar en una institución privada del Callao. “Autonomía Curricular” FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas El análisis FODA es una herramienta de planificación estratégica, diseñada para … Escuelas eficaces y profesores eficientes. Estudio de mercado 3.Propuesta educativa 3.1. A partir de las categorías de estudio definidas en base al marco conceptual realizado y empleadas en la elaboración del guion de preguntas seguido en la entrevista -previa información y firma del documento de consentimiento informado-, se procedió a la realización del análisis de lo recogido. El estudio de los recursos y capacidades se debe llevar en forma concluyente a responder los siguientes interrogantes: Para determinar la situación actual de la unidad educativa es importante también evaluar las funciones o factores internos. Palavras-chave: Fatores organizacionais, eficácia escolar, modelo estratégico de gestão educativa. 8. Programa educativo o de servicios educativos 4. La mejora continua a nivel institucional se da de manera poco articulada a modo de punto de partida para el inicio del siguiente año escolar -en el caso de la encuesta de fin de año- y de resolución de conflictos más que de autorreflexión institucional -en el caso de las reuniones bimestrales entre docentes y directivos-. na/so • Imposición de algún o algunos integrantes del grupo. Las investigaciones sobre la eficacia escolar han logrado demostrar que, contrario a los resultados del informe Coleman (1966, citado en Murillo et al, 2000), la escuela sí tiene influencia en los aprendizajes de sus estudiantes. El proceso de análisis FODA es un tipo de grupo de enfoque que puede utilizarse para analizar las ideas, los conceptos y las instituciones, y para resolver diversos problemas. Es el tema de hoy para la estrategia de la organización. La data recolectada se ha diferenciado y organizado en base a los resultados obtenidos como elementos emergentes y a sus categorías para su posterior análisis, siguiendo los principios éticos PUCP de compromiso y responsabilidad profesional, académica y científica y de Integridad y honestidad. Una "fortaleza" de la institución es aquel factor Los sistemas de capacitación y actualización del personal, 10. En caso afirmativo, aquí hay un análisis FODA de muestra para una escuela privada para ayudarlo a formar una estrategia competitiva. Reseña histórica de la Unidad Educativa Estadal “Profesor Santiago Sánchez” Se fundó el 7 de diciembre del 2003, prestando sus instalaciones a la Misión Ribas, República Bolivariana de Venezuela. Similares A Análisis Foda De Una Institución Educativa El establecimiento de tácticas piensa un ejercicio creativo desde el conocimiento del centro o de la unidad objeto de análisis … Usamos cookies en nuestro sitio web para brindarle la experiencia más relevante al recordar sus preferencias y repetir las visitas.
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