El material didáctico se refiere a los medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes o destrezas. Para esto se emplean 8 etapas: Propósitos de la comunicación En relación con los resultados de salud, debe analizarse la hemoglobina glicosilada (HbA1c), el desarrollo pondoestatural, el número de hipoglucemias, las complicaciones, la calidad de vida y la afectación psicológica. La metodología didáctica y las técnicas educativas han ido evolucionando, pasando de una educación tradicional basada en métodos magistrales a utilizar métodos más participativos y bidireccionales. La primera entrevista del educador con el niño y la familia es de suma importancia. En el proceso de diseñarlo existen cuatro fases: Diagnóstico. ��y������! El equipo de salud debe proporcionarle todas las herramientas para que sea capaz de tomar las mejores decisiones, y apoyarlo4. Documento 'Instrucciones para niños de 9 a 14 años'. 6 2. este video es parte de una serie de actividades que no necesariamente se suben a you tube. Lista de referencias. Tanto la comunidad como los individuos deben tomar conciencia de cuál es su situación, qué problemas deben, resolver por sí mismos y sobre cuáles aspectos tienen derecho a exigir a otros niveles. Las etapas de un programa deben tener una forma cíclica. ETAPAS EDUCATIVOS INTRODUCCIÓN: Al planificar un programa educativo para la salud a cualquier nivel se ha de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se fundamenta tanto en el conocimiento de los educadores (personal de salud) respecto de como se enseña y como aprendemos los individuos, como en el conocimiento de las . La elección del método vendrá definida por el análisis de las necesidades del niño/familia y los objetivos que se quieran conseguir. Aplicar los conocimientos adquiridos a distintas situaciones de salud. ¿Qué tenemos? A mis padres por gran apoyo incondicional y por estar en los momentos las difíciles, a mis maestros y colegas por sus sabias enseñanzas, a todos ellos muchas gracias. <> Por ejemplo, material escrito utilizado frente a un grupo de analfabetos. : 1° EXAMEN PARCIAL. Al poner en práctica la estrategia educativa se pudo evidenciar que ella fue eficaz, antes de la intervención de 82 adolescentes el 73,1 % tenían un nivel de conocimiento inadecuado, posterior al programa educativo el 95,1 % de los participantes alcanzó un nivel de conocimiento adecuado. Email: gemelos1968@hotmail.com * 6. CARACTERISTICAS  Constituye un proceso de aprendizaje cognoscitivo, afectivo y practico. *5. Suele requerir cambios de hábitos dietéticos, horarios y actividades. © 2023 TECH Education - Todos los derechos reservados, Máster en Dirección y Gestión en Enfermería, Máster en Nutrición Deportiva en Poblaciones Especiales para Enfermería. De manera telemática se accede a toda la información, por lo que ya no se emiten talones en papel. Recursos Materiales y Humanos. ETAPAS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO EN SALUD Al planificar un programa educativo para la salud a cualquier nivel se ha de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se fundamenta tanto en el conocimiento de los educadores (personal de salud) respecto de cómo se enseña y cómo aprendemos los individuos, como en el conocimiento de las . d) Actividades Educativas: Conversación, consejo profesional, usando técnicas educativas de apoyo como: carteles, folletos, trípticos. Asegurar un crecimiento y desarrollo físico y psíquico adecuado. No debemos olvidar que el tratamiento puede cambiar, o aparecer nuevas técnicas, tanto médicas como educativas. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Pueden acceder al programa los niños entre 6 y 14 años siempre que se cumplan los 6 años o los 14 años durante el año en curso. Sellado de fisuras de molares y premolares permanentes. 1. Mantener los niveles de glucemia próximos a la normalidad. Mientras se procede a la presentación personal y a la información del objetivo del programa educativo, es conveniente crear un clima de confianza, y transmitir apoyo, seguridad y tranquilidad. “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” Kate Quinn. Puede solicitar la cita en su centro de salud o a través del teléfono de Salud Informa: Huesca 974 215 746 - Teruel 978 623 345 - Zaragoza 976 306 841, o bien llamando directamente a la clínica privada habilitada que usted elija, en caso que opte por un dentista privado habilitado por el Departamento de Sanidad. Diabetes mellitus (III), 2nd ed, pp. %���� La elaboración de un programa de salud parte de un problema o necesidad identificado previamente y que se ha decidido resolver o mejorar, lo que nos permite: En este sentido, la planificación en salud está íntimamente ligada al contexto sociopolítico. Dentro de las muchas tareas que desarrolla el profesional en enfermería, una de las más importantes es el ámbito de la educación para la salud. L{����E�pgPQ�"��~�����@������Y�ުݍW�i��؃�Ɲ~���]��a�]z�F�y���-���q�Nz�cX�h�BQ��+H�Vh`B���B�`�B� ]�o�`D"��S�������HĢ'�����E�3B4�f��|�O�K�٘��ݛ�[������\�ͨ��Ei�f}v Ӆ*�a��\���E��1'-����s��sr�D�ɻ~��Ҽ�q��4�F�6�@c��ᇔ��&D#*D#)D#�Ui�4bD"h��8�#. INSTRUMENTOS Y TECNICAS PARA REALIZAR EL, 7° Sem. Scribd is the world's largest social reading and publishing site.  Número de participantes. 8. Debe ser puesto en práctica por un equipo multidisciplinar que, a ser posible, incluya médicos endocrinólogos, enfermeras educadoras, nutricionistas, psicólogos, asistentes sociales y maestros. Tratamientos con finalidad exclusivamente estética Los tratamientos odontológicos cuando exista un tercero obligado al pago. GENERALIDADES...................................................................................................................6 2. Es una herramienta de análisis y mejora del programa; debe realizarse a lo largo de todo el proceso. Más tarde se vio la importancia de prevenir, reconocer y saber actuar ante las complicaciones agudas. Es aconsejable que se realice siempre en el mismo lugar. Listado de Odontólogos y Estomatólogos de 2020. Pueden aparecer conductas de manipulación, sobreprotección y celos de los hermanos. Cuando el paciente está en edad pediátrica, deben tenerse en cuenta, además, otros factores como la edad y la madurez, tanto a nivel biológico como psicológico y social. Dónde queremos llegar y cómo vamos a llegar. ¿Cuál es el problema? Desarrollo de un programa educativo estructurado en diabetes para pacientes pedi... http://www.fundaciondiabetes.org/diabetes/cont03a.htm, http://www.ldes.unige.ch/publi/rech/teaching_letter.pdf, Claves para avanzar hacia un rol más activo por parte del paciente con diabetes mellitus tipo 2 en España, Prevalence and quality of care indicators of type 2 diabetes in the population of the Basque Country (Spain), Eficacia y seguridad de una estrategia basal plus en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en la práctica clínica especializada. Cuando estos programas están diseñados para aplicarse en la edad pediátrica, los objetivos, el material y las actividades deben adecuarse a la edad del paciente y a las características propias de la infancia. <>  Para su logro se tienen tres niveles de intervención; a saber, el individual, el grupal y el masivo. Internac. La actitud de los padres/tutores es fundamental para que el niño pueda aumentar progresivamente su autonomía de forma adecuada a la edad. Instrucciones sanitarias sobre higiene y dieta. 8° Sem. A therapeutic education programme for diabetic children: recreational, creative methods, and use of puppets. D. Figuerola, J. Torrubiano, E. Armengol. To learn more, view our Privacy Policy. (eds.) El acceso a esta prestación es sencillo, pues solo tiene que presentar la tarjeta sanitaria del niño o la niña. Revisado: 29/04/2021), Documento 'Unidades de Salud Bucodental según Centro de Salud de procedencia de los usuarios'. Sociales. Un gestor en salud, líder en la articulación de programas y proyectos que se realicen teniendo en cuenta las problemáticas institucionales y que respondan a las demandas que beneficien el desarrollo humano en la escuela.  Recuperar los comités gestores institucionales, articulado a una mesa o comité de la institución, liderado y acompañado por el gestor en salud, de modo que las responsabilidades en el desarrollo del programa no se queden en una persona, sino en un colectivo de la comunidad educativa que piensa y actúa por la salud de la escuela y para la escuela. En esta etapa la alimentación comienza a estar regida por sus propios gustos y al margen de la . La adolescencia es un período de crecimiento, maduración y desarrollo sexual acelerados, lo que provoca un aumento de las necesidades nutricionales. * OBSTETRA La programación en educación para la salud es parte base de la planeación bajo tiempos y estrategias para implementar estos conocimientos de manera adecuada en el alumnado. ENFERMERIA II PROGRAMA E. INDICE Z. Laron, M. Phillip, O. Kalter-Leibovici. Para conseguir que el niño llegue a la etapa adulta sabiendo autogestionar correctamente su diabetes, es muy importante la actitud y formación de los padres/tutores, así como la habilidad en el traspaso progresivo de responsabilidades. All rights reserved. Procedentes de diferentes fuentes de información, es decir, de individuos y equipos de profesionales de diferentes ámbitos, tanto subjetivas como objetivas y de distintos tipos de registros. Monograf, “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “SEÑOR DE BURGOS” ENFERMERIA II PROGRAMA EDUCATIVO EN EDUCACION PARA LA SALUD DOCENTE : ROCIO DONAIRES ARTICA CURSO : EDUCACION PARA LA SALUD INTEGRANTES : NIETO PEREZ, ESTER MILAGROS MINAYA SALAZAR, SHIRLEY YAJAIRA GONZALEZ MARTEL, KEYLA RAMIREZ SANTIAGO, MARIBEL HUÀNUCO – PERÚ 2017 1 INDICE INDICE..........................................................................................................................................2 DEDICATORIA................................................................................................................................3 AGRADECIMIENTO.......................................................................................................................4 INTRODUCCIÓN............................................................................................................................5 CAPITULO I...................................................................................................................................6 PROGRAMA EDUCATIVO EN EDUCACION PARA LA SALUD...........................................................6 1. Valoracion de su impacto. Este proceso de construcción y puesta en marcha de los conocimientos, hábitos y actitudes frente a la salud, se desarrolla generalmente en las interacciones informales de los individuos y sus grupos de referencia como lo son: la familia, los amigos, los compañeros, la comunidad y los medios de comunicación masiva (radio, televisión) Los programas de educación para la salud que tienen más posibilidades de ser exitosos son aquellos que tienen intervenciones en todos los niveles y que, además, son interinstitucionales e interdisciplinarios. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. (PDF  0,02MB. * Video: 11 Consejos para realizar un programa de capacitación. 3. TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS. (PDF 0,31MB. DEFINICION Y APLICACIÓN DE LAS ETAPAS 9 5. Revisado: 21/01/2020) (Abre una nueva ventana) Documento 'Prestación de la atención sanitaria bucodental a la población infantil y juvenil'. Intervención socioeducativa en acogimiento residencial. El objetivo de la evaluación es comparar los resultados con los objetivos, valorando si son realistas y factibles. Planificación de programas de educación para la salud. la participación en programas educativos. 7-10, Estrategias para mejorar la eficacia de la educación terapéutica en personas con diabetes, pp. C. Anguita, E. Armengol, M. Claveria, M. Flores, I. Gallach, M. Losada. Sucesión de etapas En este video revisamos esquemáticamente como diseñar un programa . TECH Universidad Tecnológica hace parte del proceso educativo de un buen porcentaje de los mejores profesionales en el mundo. e) Construir los instrumentos y mecanismos de aprendizaje para facilitar e instrumentar las estrategias para el conocimiento del cuidado del medio ambiente de manera integral. 5° Sem. Esta etapa tiene dos dimensiones: Los elementos descriptivos son la base para identificar las necesidades de salud. PRINCIPIOS.........................................................................................................................13 CONCLUSIONES..........................................................................................................................14 RECOMENDACIONES..................................................................................................................15 BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................16 ANEXOS......................................................................................................................................17 2 DEDICATORIA A Dios por ser nuestra fuente de inspiración, a nuestros padres por su apoyo incondicional, a nuestros profesores y colegas por sus gotas de sabiduría de cada día. Se ha reconocido que las estrategias para mejorar el estado de salud de la comunidad se basan en el desarrollo de programas específicos para abordar problemas concretos. Disposición del niño según la edad, Tabla 3. La Atención Integral se sustenta en tres ejes esenciales, a saber: la Educación, la Participación Social y la Evaluación Integrada. Como tal herramienta, deben ser útiles y de fácil manejo. b) Objetivo: Informar, motivar, intercambiar conocimientos e inducir conductas y actitudes de un determinado grupo poblacional con relación con su salud. Si tiene dudas sobre el acceso a la prestación puede dirigirse a los Servicios Provinciales: Ampliación de los años de cobertura: entre 6 y 16 años. memo.docx.  Zurro Martín. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . [email protected] 4 0 obj Inicialmente se desarrollan partiendo del análisis de la situación y posteriormente se marchan modificando durante las sesiones educativas. Actualmente, nadie pone en duda la importancia y necesidad de la educación en el paciente con diabetes, pero ha sido un proceso largo y evolutivo. Diabetes education. La educación para la salud debe ser una herramienta más del quehacer diario del personal de salud, y convertirse en una parte indivisible entre la relación del individuo y la comunidad con los servicios de salud. Cod. <> ¿Cuándo? Ronald F. Clayton _____________________________, 1° Sem. DEFINICION Y APLICACIÓN DE LAS ETAPAS...........................................................................9 5. Cuando se desarrolla un programa educativo para niños, los profesionales de la salud deben ser conscientes de que las habilidades cognitivas y las capacidades de aprendizaje varían según la edad y el estadio de desarrollo, como demostraron Piaget e Inhelder9. Estar basados, en su mayor parte; en información preexistente. La aceptación, la participación, la forma de aprender, el grado de satisfacción, la utilidad y la relación con los profesionales. El programa brinda orientación al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a seguir Los programas educativos suelen contar con ciertos . Esto se ha logrado mediante la especialización de estas figuras. ��|�Gg?�'|����g�s:����1��d�>M0���X���.� /���ѧs_���cU0��ʥ�)S��U|�@�������ՋK05׹R��==��NӒ�mf��3«*�D����_���1y�ewz��l$Xl��.�L�*��'g�^\���s�1oy�"�ʶ�l�0Op�~J��(Yuy����c|x9f#��CΏ�����w�}�X���� Jesús Rodríguez Marín, CEPAL/GTZ, “Policy Strategies for Sustainable Development in Latin America and the Caribbean: Promotion of a Socially Sustainable Economic Policy.  Conlleva a valorar la salud entendiendo al hombre como un ser BIOPSICOSOCIAL  El contexto es un ámbito no formal. Enf. /FfCIP Save Save ETAPAS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO For Later. Fases para el desarrollo de un programa de educación para la salud Desarrollar un programa de educación para la salud de manera adecuada es vital en todos los casos, pero lo es más, si cabe, en determinadas situaciones de crisis, como en epidemias o cuando hay escasez de agua potable. ¿A qué precio? A partir de ello, es necesario definir las acciones que se han de tomar para el alcance de los objetivos. 0% 0% found this document useful, . : PROGRAMA EDUCATIVO EN LA SALUD. To learn more, view our Privacy Policy. (s.f . Se elaboran a partir de datos observables y permiten conocer la presencia o ausencia de un determinado atributo de salud. Se debe tener en cuenta que, una vez alcanzada la aceptación o adaptación, pueden producirse regresiones. Ediciones Díaz de Santos, S.A. Madrid ,1990. 2. f MARCO TEORICO. 103-109. (PDF  0,02MB. Identificación de necesidades y problemas de salud. Hospital Infantil Vall d'Hebron. Yes Please.  Afecta y debería involucrar, por tanto, a todos los sectores de la sociedad y el medio ambiente. Los programas de educación terapéutica dirigidos a pacientes pediátricos afectos de DM1 deben ser estructurados teniendo en cuenta que las habilidades cognitivas y la capacidad de aprendizaje varían según la edad y el estadio de desarrollo, lo cual implica una adaptación continua de los objetivos y las estrategias educativas. "Desarrollar, en colaboración con la Secretaría de Educación Pública, un programa de educación saludable y un sistema de seguimiento sobre sus efectos en la salud de la población, desde educación básica hasta educación superior". ¿Contra qué? El trabajo en y con los medios de comunicación deber ser un objetivo presente en todos los programas e intervenciones en salud, que se diseñen y realicen orientados a la población general, ya que además contribuyen a aumentar el nivel socioeducativo de la población. 2 0 obj CiteScore mide la media de citaciones recibidas por artículo publicado. Estos materiales son elementos diversos (reales, virtuales o abstractos . l)��0�(�5��!�B��\5�� 5�2ע2KmW�5��>R��K��%F�MR�u!MW!7̰ �#+D���.�� ����t��H�7�/����="��W�� SJR es una prestigiosa métrica basada en la idea de que todas las citaciones no son iguales. Patient Education and Counselling, 60 (2006), pp. Destinación Departamento de Salud - Programas de Apoyo a la Atención Primaria Número de Vacantes 1 Área de Trabajo Departamento de Salud Tipo de Vacante Plazo Fijo / 35 hrs. PRIMERA PARTE. y grado de apoyo familiar. Capacidad de aprendizaje: edad, nivel escolar y de madurez, nivel sociocultural del niño y sus cuidadores. Saber qué queremos conseguir y cómo vamos a lograrlo. : MULTICAUSALIDAD DE LA SALUD Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO, MULTICAUSALIDAD DE LA SALUD Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO. Los programas educativos suelen contar con ciertos contenidos obligatorios, que son fijados por el Estado. E. Armengol y M. Losada declaran no tener ningún conflicto de intereses en relación con el contenido del presente artículo. Entre los pioneros se encontraban Joslin (Estados Unidos), Roma (Portugal), Pirart (Bélgica), Silvestrini (Italia) y Carrasco i Formiguera (Cataluña). Se parte de una actividad o de un recurso cuando ya se dispone de ello, y luego, se trata de justificarlo. Si se trata de un taller de acercamiento a la población o abordaje de temas muy concretos pueden ser entre tres y cinco sesiones. Este método resulta útil cuando el niño/familia ya tiene unos conocimientos básicos. 20� �R�5�!C[H3�F2|ر���)Q9ʶ�P�h�(EFDS�%ҥD,�:*�J��D�F���8��K�]t?%FCkJt�J�#�#��z���V��"I�m�lE��/���%�h�(H���!�c0��=��`�>�`eJ�^� ��J��M�3C�u�CJ4�ђ���Q�ё�䡡4y���6-�4ytm"���F�O��x�����!�`��Fʑ�1��K]t?yDCk�p�q�he�\�z���_���; �O=����*���L��``ݢ0�d�����t� �fƶ�K>��^VB��������`�!%Ž&vh�P�a�Ba�tU�9/s�a��ـ�E1G�e�p����ĎĆu����m��К9h����]YX���f . : CULTURA DE LA SALUD DE LA COMUNIDAD. Para la obtención de información hay que dirigirse a fuentes primarias y secundarias.  La metodología de trabajo es participativa y dinámica. El diagnóstico de una enfermedad crónica como la diabetes supone una serie de cambios que afectan al estilo de vida y a los planes de futuro del niño y su familia. Actitud adecuada de los padres en las etapas madurativas del niño. Para llevar a cabo el proceso de educación terapéutica es preciso disponer de un programa estructurado que contemple objetivos y estrategias que faciliten al niño y/o sus familiares/cuidadores los conocimientos, habilidades técnicas, actitudes y apoyo necesarios para que puedan autorresponsabilizarse de su enfermedad. SALUD, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL, 3° Sem. El conocimiento de la estructuración de un programa sirve entonces para establecer unos fundamentos para la acción. Continue Reading. En pediatría es muy importante el material educativo que se utiliza. La utilización de juguetes, cuentos, dibujos y material lúdico puede ser útil para conseguir que los niños expresen más abiertamente las dificultades de su vida cotidiana relacionadas con la diabetes, así como para transmitir conocimientos y habilidades13. Estos cambios pueden ser: Psicológicos. -C°ªRó`E_i™îÇ΄2Kˆ9°%uQ§R y˜å³"uۖoHìÊ©,.  Lugar. Plan de Capacitación en Salud.  Por último, para poder hacer efectiva la Educación para la Salud, se han de elaborar programas educativos basados en las necesidades de salud de un determinado grupo poblacional. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. A partir de la Conferencia de Alma-Ata (1978), se recomienda la elaboración y aplicación de programas de salud coherentes con la planificación sanitaria de los diferentes países como instrumento para el logro del objetivo global. Un programa de salud puede definirse como el conjunto de actividades ordenadas, organizadas, coherentes, integradas y coordinadas que un equipo se propone llevar a cabo para alcanzar unos objetivos previamente definidos y para una población determinada, utilizando los recursos adecuados y con la intención de mejorar el estado de salud. : FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES, 10° Sem. Ampliación de los servicios incluidos: además de la cartera de servicios bucodentales básicas se incluye la asistencia dental especial para dar una cobertura adecuada a los niños con discapacidad y enfermedades sistémicas que afecten gravemente a su estado de salud bucodental: Atención bucodental con sedación vigilada o anestesia general en centros hospitalarios propios o concertados. (2009). Para llevar a cabo un buen análisis de la situación de salud de una comunidad es necesario tener un conocimiento integral de los medios y una buena competencia con las técnicas. }åê!£ålî¬]’qD-c ³&: ®]AƬ‰’Êæ Ɉ{* áÌe${h¢3bjhã¡4ªèY0ên@ËT oñ‡u}%³È&Aê&'Y…R›¨. Son un buen recurso para aumentar conocimientos compartiendo experiencias con un grupo de iguales. ¿Cuánto se quiere hacer? Los niños con grado de discapacidad reconocida tienen derecho a las prestaciones del Programa de Atención Bucodental Infantil y Juvenil (PABIJ) con las siguientes características: Este sitio usa cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de usuario. -Revisar una publicación señalando las etapas del desarrollo de un pez transgénico, haciendo énfasis en El estado emocional: posibles sensaciones de culpa, conocimiento de la enfermedad, creencias acerca del tratamiento, experiencias negativas, temores, expectativas, etc. To make sure that children are able to adequately self-manage their diabetes by the time they reach adulthood, parents/tutors' attitude and training are of fundamental importance, as well as providing progressive transfer of responsibilities to them. endobj La educación para la salud permite la transmisión de información, y fomenta la motivación de las habilidades personales y la autoestima, necesaria para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud individual y colectiva. Extracciones de piezas temporales y permanentes. En el año 1972, Leona Miller publicó un estudio donde demostraba la importancia de los programas educativos estructurados para prevenir las descompensaciones agudas y disminuir el coste sanitario. Estas características hacen que sea el método más utilizado en el momento del debut. Editorial Masson, Barcelona. La capacidad analítica es imprescindible para extraer de los datos la información necesaria. De esta reunión surgió la «Declaración de Saint Vincent», que marcó unos objetivos generales y específicos para las personas con diabetes. Amy Poehler. Você é um profissional de saúde habilitado a prescrever ou dispensar medicamentos, Desarrollo de un programa educativo estructurado en diabetes para pacientes pediátricos, Tabla 1. El control permanente de la DM causa estrés, tanto al niño como a la familia. * Catedrático Universitario: PROGRAMA EDUCATIVO. En la Metodología también definiremos lo siguiente: a) La población, grupo de población a la que va dirigida el proyecto; b) Captación: A través de las diferentes consultas, asociaciones, carteles. La complejidad de las técnicas de administración del tratamiento y control de la glucemia, las pautas de alimentación, la actuación para prevenir o tratar algunas complicaciones agudas y la necesidad de saber adaptarse ante algunas situaciones especiales y a los cambios que genera la enfermedad, hacen necesaria una educación terapéutica al paciente y su familia para ayudar a conseguir que sean capaces de llevar a cabo su propio tratamiento y autocuidado. ¿Con qué? El análisis de la situación de salud de una comunidad es la etapa básica y fundamental para la elaboración de los programas de educación para la salud. Aunque estas situaciones no sean óptimas, son humanas y frecuentes. Eficacia de las cápsulas radiofónicas en el contexto escolar como método para el cambio en las actitudes alimentarias España: Universidad de Huelva (Tesis Doctoral). prácticas de Educación Física. Evitar las hipoglucemias (sobre todo en edades tempranas). ¿Qué es un Programa Educativo en Salud? * 3. Assal, su primer presidente, ha sido un auténtico revolucionario en la formación de profesionales. Objetivo del Cargo Desarrollar acciones que permitan mantener y mejorar la �`��V����J�s� �S�Ӵb=*;ཙ��s�50���g�-Ȁ:"�iQ��`�׃)�/�k,;,�L�-!���z:2ݮ~Y����,�&œ�.�6�ӱ�n��`O7����9�� Z�s.tl?w�yuq=�GɻMP(fAn ��p��7� ��� Z�X?=�Ӎi��� endobj Revisado: 30/06/2017). Conseguir la máxima integración en su entorno familiar/social. Además se aconseja que se establezcan antes de su inicio.  Herramienta de trabajo tendiente a producir un cambio de actitud tanto en el equipo de salud como en la comunidad. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “SEÑOR DE BURGOS” When those programs are designed for pediatric patients objectives, material and activities must be adapted to patient's age as well as the distinctive characteristics of childhood. Los indicadores de salud son la herramienta de medición más empleada para valorar el estado de salud de una población. Los niños de 6 años y hasta los 14 años podrán ser atendidos tanto en las Unidades de Salud Bucodental del centro de salud que le corresponda o por el dentista privado habilitado por el Departamento de Sanidad que usted elija. In order to understand and self-manage the disease, the patient/family needs to acquire certain knowledge, skills and healthy habits. 26. Por las características de la adolescencia, los grupos de «iguales» son un recurso muy útil para el abordaje de la diabetes. 3 0 obj Type 1 diabetes mellitus is a chronic disease that requires a complex treatment and that generates changes in the patient's personal and family lifestyle. Por ejemplo, ha laborado por mucho tiempo en un quirófano y se le asigna el desarrollo de un programa educativo a nivel de atención primaria. Aliat Universidades. ¿Con quién? Se valoran los resultados, el desarrollo en sí (asistencia, participación, contenidos, actividades…) y la composición (adecuación de los recursos humanos y materiales). Cuando el programa está dirigido a un paciente que acaba de ser diagnosticado, no es recomendable sobrecargar la información, ya que tanto el niño como la familia están afectados por el impacto del diagnóstico, lo que les sitúa en un estado emocional poco propicio para el aprendizaje. ______________________________ EDUCACIÓN. ), quién prepara la comida…. Volumen I. Cuarta Edición. : DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA: Niñez, adolescencia, adultez y adulto mayor, DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS, 6° Sem. Tratamientos protésicos por caries de piezas permanentes en niños con enfermedades sistémicas que afecten gravemente al estado de salud. Atencion primaria de salud principios y metodos, Educación para la salud Manual sobre educación sanitaria en atención primaria de salud, ¿Cómo se mide la calidad de los servicios de cuidado infantil? Como objetivo nos marcamos que debía ser práctico, ágil, personalizable, atractivo, fácil, con rigor científico y consensuado por todos los miembros del grupo. Atención Primaria. %PDF-1.5 En este artículo observaremos qué mecanismos debemos utilizar y optimizar para conseguir nuestros objetivos: La planificación de programas de educación para la salud es un proceso mediante el cual, el equipo multidisciplinar elabora una serie de actividades de intervención y en el que hay que prever los recursos y los servicios necesarios para conseguir los objetivos previamente determinados tomando en consideración el contexto de dificultades internas y externas conocidas actualmente o previsibles en el futuro, además de anticipar las formas concretas de evaluación que van a realizarse. <>>> ETAPAS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO fff. endobj En 2007 se le concede el Premio de Calidad por el Ministerio de Sanidad y Consumo. En la planificación deun programa educativo se han de considerar las siguientes etapas: *1. Aprende a leer y a escribir. Reflexiones sobre una nueva guía de «armonización» del tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2, Se forma el pensamiento simbólico (representación mediante dibujos)Colabora en las actividades dirigidas por los padres, Se inicia la construcción del pensamiento lógico formal.Puede realizar razonamientos simples. CONDICIONES QUE SE DEBEN CONSIDERAR.......................................................................10 6. Temas que es necesario desarrollar en un programa de educación diabetológica en pediatría, Tabla 2. Además, el niño puede estar en una etapa y la familia en otra distinta. Definir el concepto, contenido y aplicación de programa de salud. fCC-BY-NC-ND • PID_00185222 62 Fases de un proyecto de Educación Nutricional • Desarrollo: evolución de la trama. La enseñanza grupal ofrece intercambio de experiencias, confrontación de creencias, estimulación y motivación. 1999.  Periodicidad. Pero según el tema se puede llegar hasta 20-25. El objetivo de la investigación fue mejorar el nivel de conocimiento de técnicas preventivas en salud bucal mediante el Programa Educativo denominado "Boquitas sanas, caritas felices . d) Diseñar un modelo educativo diferente que contemple el desarrollo sostenible. Línea de acción 2.1. Esto permite concientizar a una persona o grupo, con el fin de promover el autocuidado en cada uno de ellos. �w�y"��НP'�� 6�P,L����ӱ��y��g�=�������_yZ�fuZ��( R(a@9����|�,A��U(]:�LIeJ�M�!��HkH�h�W]�%�e�����E�V�v�N����ߌN�[,���$�P�sѺ��3�ڰć�b$�N��b6�-��/��ۇ�D��&�QQ�߷�T�):mPI ����PP�*|�M�g��g4x�%PB�W[�˺�v�P6H��/�'��, Z�Z�*�e�X�f��L��|��Y����M d���|���-V��(Z tD� �`���� �f����3��J���#�D�V5"�smESDxx>�s�P7(��3��Q��W���N��^9�v� T&�«��W����z���yS�.�����_������arE��ﴋ����.�����S@�W�d��� 0ۇ!Tc�V�l:�Co�l���i����b��@}�$�B�����3ΙM7{pJ^�(�7���� Abstract. %���� Documento 'Unidades de Salud Bucodental según Centro de Salud de procedencia de los usuarios'. la ESO) o en diferentes periodos del desarrollo de un grupo. Mariano Flores, Alex Egea, Cécile Barbeito Thonon, Dolores Pineda Campos, Lázaro R Sánchez-Velásquez, Travieso Bello Ana Cecilia, Rosario Valencia, Luis Arturo Vazquez Honorato, Carlos Manuel Welsh Rodríguez, Ramirez Ivan, Vazquez Maribel, Petrilli Javier, Hernandez Lorena, BID Protección Social Salud, Maria Caridad Araujo, Revista Perspectivas en Nutrición Humana Universidad de Antioquia, Juliana Diaz Garcia, Bravo, A. y Del Valle, J.F. Las fechas y horarios del taller.  Está orientada a la modificación de conductas, hábitos y actitudes de los individuos y la colectividad, contribuyendo a autorresponsabilizar a las personas y las comunidades de su propia salud. b) Objetivo: Poner en práctica formas de educación dirigidas a fomentar la salud pública de una área, región o país. - De Ciclo Corto: constan de un número limitado de sesiones y se aplican en momentos puntuales (de 5 a 10 sesiones). Al finalizar cada sesión educativa, debe realizarse siempre un resumen y poner énfasis en las conclusiones a las que se ha llegado.  Duración de las sesiones. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Los programas de educación para la salud que tienen más posibilidades de ser exitosos son aquellos que tienen intervenciones en todos los niveles y que, además, son interinstitucionales e interdisciplinarios. La diabetes mellitus tipo 1 es una enfermedad crónica que requiere un tratamiento complejo y que genera cambios en el estilo de vida personal y familiar El paciente/familia debe adquirir una serie de conocimientos, habilidades y conductas saludables que le permitan comprender su enfermedad y autogestionarla. Para este proceso es indispensable una buena planificación y conocer algunas técnicas educativas para llevar a cabo en forma exitosa un proyecto de educación, así como la participación de todos los miembros del Equipo de Salud. 1267-1288. <> * Universidad San Pedro ¿Por quién?  Fomentar el conocimiento de promoción de la salud a través de encuentros de ciudad y socialización de experiencias en promoción de la salud, con la participación de las comunidades educativas. Se aconseja entre 10 y 15. Temas que es necesario desarrollar en un programa de educación diabetológica en pediatría, Insulina: concepto, tipos, actuación, administración y manejo de la pauta, Nutrición: concepto de alimentación equilibrada, conocimiento de los grupos de alimentos, Manejo de los hidratos de carbono: cálculo e intercambio de raciones, interpretación de etiquetas nutricionales, Hipoglucemia: identificación de síntomas, prevención y tratamiento, Ejercicio físico: adecuación de las dosis de insulina y/o estrategias compensatorias, Enfermedades intercurrentes y diabetes: manejo y síntomas de alarma, Salidas y viajes: preparación, valoración del destino, actividad, adecuación de la pauta de insulina, Información adicional para jóvenes: sexualidad, salidas nocturnas. La programación en educación para la salud hace parte de la metodología que es esencial a la hora de desarrollar el trabajo en enfermería, debiendo seguir unas normas, un sistema con el que abordar la educación para la salud para conseguir alcanzar las metas que nos proponemos y que nuestras conclusiones sean sólidas y consistentes. Es aconsejable que sea semanal.  Salleras Luis. b) Objetivo: Informar, motivar, intercambiar conocimientos e inducir conductas y actitudes en los individuos con relación a su salud. Como instrumentos para la evaluación se utilizarán registros, cuestionarios, escalas de opinión, observación, debates y reuniones con el equipo14. 2.3. 1 0 obj Hay que tener presente que los efectos del aprendizaje desaparecen si no son reforzados periódicamente. ¿Cómo lo haremos? Tendremos en cuenta las cuatro fases en el desarrollo de un guión: • Exposición: planteamiento, introducción, contacto con la situación, rol personajes. h���+� +�z!����$������Í�94�a7�,cT�L�L8q�@��5�(����-�a��a��{6۵;����2��ᘲ�1�@Q9FJpL� ����*���� m�� �z:�c���p�0�Ъl/9fPQ�ct?�DC+�q��9�*8���d���;��psi)�� z��f��a�qWDÉ{h�VN�Z^��E�ᒕ�� Según la disposición en cada edad, se marcarán los objetivos específicos y la intervención educativa adecuada10 (tabla 2). Los programas tienen que concebirse siempre como herramientas para el trabajo dirigido a la comunidad y, evidentemente, a los individuos que la componen. Para ello, es necesario que los comunicadores tengan una capacitación en educación para la salud, o el personal de salud trabajar en forma conjunta con los comunicadores para concretar estas acciones. Elaboración de Objetivos Generales y Específicos. ¿Cómo sigue el programa? endobj Diversas características de la infancia dificultan el manejo de la diabetes, como el temor al dolor, el consumo frecuente de golosinas, la actividad física imprevisible, la negación de la ingestión de alimentos «sin capacidad de razonamiento», la dificultad en la percepción y/o comunicación de las hipoglucemias, las enfermedades propias de la infancia, los importantes cambios hormonales en la fase puberal, la adolescencia y su rechazo a las normas, etc. Barcelona, Análisis de las necesidades del niño y su familia, Declaración de potenciales conflictos de intereses. Copyright © 2023 Elsevier, en este sitio se utilizan Cookies excepto para cierto contenido proporcionado por terceros. En este particular la educación para la salud, se constituye en una estrategia para la construcción social de la salud. ¿Contra quienes? Actualmente, la educación deja de ser una transmisión de información para pasar a ser una movilización para la resolución de problemas o empowerment.